教育

當理想碰到荊棘，香港新聞之路如何走下去？

「有朝一天，新聞的真象可能就保存在你內心，最後的防線就是你。」

全面管制時代：反壟斷、雙減、整治飯圈……將如何形塑中國社會？

商業、社會、家庭、個人的邊界被打破，對於一切事情，黨決定全面管制。

國殤之柱、民女像、六四浮雕壁畫遭強拆後，他們寫下自己的記憶

被三間大學強行拆遷的六四雕塑展品，見證學生成長，連結校園內外，不限地域，不限時空。「在歷史洪流下，它成了有生命的實體。」

端開麥：凍卵作為一種選擇，真實還是無奈？

凍卵看起來可以讓人掙脫一些枷鎖，卻又好像多了不少隨之而來的陷阱。

我為中國孩子編撰英語教材：「我們一直在自我審查」

我們迴避中國近代史的部分，也絕對不會碰當前的社會事件。

評論｜學人對談｜鄺智文 x 高馬可：歷史不只是看資料，那歷史是什麼？

歷史不只是相對的，因為有些事比其他重要，這有好、有壞。

舉報、關停、轉型，「雙減」之後中國教培行業經歷了什麼？

政策落地的90天內，3.3萬教育相關的企業在市場中消失，中國人的教育焦慮因此緩解了嗎？

臉——大寫的人，無處安放的自由

「我們現在繼續做的，也會成為國殤之柱故事的一部分，這就是我想要的，讓它去反映香港民主、自由的狀況。」

我聞到被清洗的味道：一個美國教師在香港

這也許只是個開始，外國教員不然叩頭，不然被趕走。就好像我們的香港學生一樣，走，或者屈服。

中國職校學生的困境：不得已的選擇，「混日子」的學習，看不清的出路

職業教育在中國的官方論述中「前途廣闊、大有可為」，卻在民間一直被戲稱為「斷頭教育、次等教育」。

中國藝考生困境：所謂低分上名校，他們真的選對了人生捷徑？

想通過藝術類招生進入名校的藝考生們，將面對愈來愈高的隱性成本。

逃離應試教育

「沒有主體性的介入，再完美的人生都只是一副空殼。」