語言

我的歌不用華語創作——流行音樂從挑戰華語到放眼世界

全球化的時代，流行歌曲的語言門檻降低是必然的結果，但長期被「國語」壓制的「母語」歌曲重新回到大眾視野，背後並不只有這個原因。

「香港文學」只有粵語？香港作家們為何對一本粵語文學期刊持有異議

「要把政治情意結和學術分開。政治情結值得尊重，但我擔心混淆它和學術，會扭曲了文化的問題。」 ——陳智德

賴有心：從「吳朋奉是外省人卻愛台語」標題，談談「台灣話」是什麼？

距離1950年代已經過了七十年，台灣人還是容易認定「外省人應該不太會說台語吧？」然而「台灣話」的內涵與流變，遠比此複雜許多。

楊佳嫻：如何親近楊牧的詩？聲響、火焰與泥土

「楊牧」被當作「名門正派」、仰之彌高的符號，一道權威的門鎖。幸運的是，他詩以聲響和曖昧取勝，不像余光中的作品那麼容易擬為中學考題。

新加坡有多少種中文口音？專訪《熱帶雨》導演陳哲藝

失去了語言和文化，就像是群體斷了根。一旦斷了根，社群還可以凝聚在一起嗎？我們沒有了過去，又該如何邁向未來？

唱作不一樣的原住民歌：謝永泉和他的蘭嶼、母語與飛魚

「你來這裡，看到飛魚季節的時候，飛魚是這樣一大群一大群從海面跳上來，你就知道我唱的是什麼。 」

一帶一路下的中亞巴別塔：再次刮除、複寫的文字地景

身為歐亞大陸之間通道、國際地緣政治的敏感區域，中亞人民的「語言課」似乎永無休止的一天。

中國敘事在西方: 站在閉環外喊話的人

真正意義上的中國敘事，在很長一段時間裏，與美國敘事這個閉環交集甚少。

李芄紫：浸大普通話豁免試比中國水平試還要難？浸大語文中心亟需出面解釋

浸大語文中心在還原與平息事件方面仍可扮演重要角色，可至今一直躲在背後，既不肯澄清學生關心的問題，又不肯承擔至少部分責任，也不肯面對公眾，態度令人遺憾。

從2年拉鋸戰到8小時衝突，浸大學生在爭取什麼？

8小時師生對峙後，陳樂行和劉子頎成為整個輿論漩渦的中心，事件的焦點也從普通話應否成為畢業資格、豁免試評分準則是否有問題、語文中心老師和改革是否存在利益衝突等，演變成辱師、中港矛盾甚至港獨風波。

評論｜許寶強：浸會大學普通話教學風波，迴避了根本的學府無思問題

學生示威口號「我唔想讀普通話」，是指不想上校方安排的普通話課程？還是完全不願意學習普通話？是不喜歡強制必修、被迫上課？還是不喜歡教學及評核方法？或是不滿意課程内容？

鄧小樺：把問題學生摒諸校園之外，學校自證教育失敗

浸會大學動用學校的權力，將與校方有政策上爭議的學生停學，而無法與之展開平等的討論說服，這行為讓大學本身面目無光。寛恕與對話，反而可真正取回自己的尊嚴。