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邓小桦:把问题学生摒诸校园之外,学校自证教育失败

浸会大学动用学校的权力,将与校方有政策上争议的学生停学,而无法与之展开平等的讨论说服,这行为让大学本身面目无光。寛恕与对话,反而可真正取回自己的尊严。

邓小桦:把问题学生摒诸校园之外,学校自证教育失败
2018年1月24日,参与上周到学校语文中心抗议的浸会大学学生会会长刘子颀及陈乐行召开记者会,就行动中的过激行为公开致歉。但浸大校方其后宣布,将他们二人暂时停学,直至学生纪律委员会完成调查。

【编者按】本文原刊于作者Facebook,端传媒获授权转载,标题为编辑所拟。关于香港浸会大学普通话考试事件的详情,可参阅我们早前的报导

以前曾在一间BAND5男校代课,有一次当众责备一个学生,他脸上挂不住,从座位上冲前来晃著拳头,讲粗口说要打我。不知为什么,当时我一点都不怕,说“你想打就打吧”。学生反而讪讪的不知所措,我迳直叫他回到座位去,以后不要这样。事后没有报告上去,课后还和他讨论张爱玲。我其实并不胆大,但那刻我就是完全理解,有些时候,人们讲粗口,只是因为他们无力。

浸会大学普通话科豁免试事件演变至将学生停学,是非常恶劣的结果。浸大以修读普通话科作毕业要求,浸大当然有权力这样设定;但在学学生也可以有自己的想法并作争取,校方应该面对,不能只面向雇主的要求。放眼香港各大学,也不是间间有此毕业要求。普通话豁免试的总体成绩引来争议,包括要考演绎语气等等,以致合格率只有三成;以现时大专界的习惯,任何考试如果只得三成合格率,也会引起质疑。全校性的普通话豁免试为何例外?


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