大概每個做父母的人，都經歷過孩子性教育和性別教育中的尷尬。
「男生尿尿的東西會越長越長，是吧？」六歲的女兒問我。我回答說：「是的。隨著人的成長，身體的所有器官都會變大。」
「轉過來，讓我看看你的長了多長？」女兒說。我和她都正在洗澡，中間隔著淋浴間的玻璃隔板。我總是背對著她，而且盡可能讓水霧瀰漫。
我尷尬萬狀。語無倫次地搪塞了幾句，才鎮靜下來說：「不同地方的人們，對身體的看法是不一樣的。爸爸小時候受的教育，讓我覺得給人看裸體非常害羞。這種感覺叫做隱私。如果有人不想讓你看他的身體，你就要尊重他的隱私。」
從此以後，我拒絕和女兒一起洗澡。女兒有時會嘲笑我說：「你們男生都那麼害羞嗎？」我說也不都是這樣，但是別人不願意的事，你就不能強求。當然你做不到強求，但是有人做得到，因為他們擁有暴力或者權力。你覺得那樣做對嗎？ 「不對！」女兒說。我說：「正確。這個道理對男女生都是一樣。」
我很高興地看到，女兒在德國社會並沒有受到這樣的教育：女孩應該比男孩更害羞。在另外一些文化中，上述對話中的男女、大人小孩的角色往往得對換。
「背心和內褲遮住的地方絕對不能讓別人摸」？
女兒上小學不久，一位來自政府資助的機構的專家，到學校進行了兒童性侵防範講座。專家說，家長要提高警惕，留意孩子的身體、言語和性格變化，發現侵害行為立即報警。因此，我也反覆琢磨，女兒說「男生尿尿的東西會越長越長」，會不會是遭遇什麼事了？我用心觀察，發現並無異樣，並了解到她是從書上獲得的這個知識，才放了心。
但是專家並沒有講什麼讓孩子學會自尊自重。相反，她認為如果孩子動輒大吵大鬧最好。研究表明，愛吵鬧、抗議的孩子受性侵的機率更小。她還強調，家長要和孩子保持相互信任的關係，讓她/他遇到侵害時，及時告訴父母不會有任何壓力。
專家也沒有提到，「背心和內褲遮住的地方絕對不能讓別人摸」──這句話被當作西方國家小學生守則在中文網絡流傳。女兒拿回來的校園守則上，沒有這樣的話。如果真有這樣的守則，我不知道在當地語境中怎樣解釋。但是我看到，在很多語境中，它是有問題的。
別人身體的任何地方，都不能隨便摸。參加一些華人聚會時，女兒和我總是很煩惱──很多華人認為，孩子的臉蛋、腦袋和胳膊是可以隨便碰觸、玩捏的。一個法國朋友的孩子到廣州生活一年之後，變得非常抑鬱，因為他長得太像中國人想像中的「洋娃娃」，走在大街總是被人指點，甚至有陌生人捧起他的臉來說長得好乖。這些碰觸帶來的傷害，並不比「觸摸背心和內褲遮住的地方」更輕。
更重要的是，專家強調，不要把「背心和內褲遮住的地方」神秘化。在更多的時候，它們不過是身體尋常的一部分。我拒絕和女兒一起洗澡，也違背了專家的教導。我的難堪來自從小接受的教育，相比女兒受的教育來說，不過是自尋煩惱。
女兒四歲的時候，我們住在德國一個小鎮上，那裏有一所美麗的圖書館。有一天，我帶女兒去圖書館兒童部，隨手拿起一本書來翻。圖畫書中的一個場景是：男人提著掉落的褲子。讓我驚訝的是，跟身體的其他部位一樣，男人裸露的生殖器也畫得非常細緻。我不禁感到有些窘迫，正在想怎麼跟她解釋，卻聽見女兒大笑道：「哈哈，他的褲子掉了！」
我為自己的窘迫而窘迫。顯然，同樣的畫面，我和女兒看到的是不同的主題。她看到男人的生殖器，跟看到小熊的屁股一樣，並不覺得有什麼值得大驚小怪。
位於埃森市中心的植物園裏，有一個高高的觀景塔，遊客眾多。我帶女兒去到塔頂，往下一看，旁邊是一家天體游泳池，享受日光浴的裸身男女盡收眼底。
拒絕性侵並不是因為身體的某些部位特別珍貴──推到極端的教育是，女人的身體只有丈夫才能看──而是因為每個人都擁有自己的身體自主權及隱私權，不應該受他人脅迫。也就是說，性教育和性別教育，重要的是權利意識，而不是貞操觀念。
不要責備受害者
性侵及強奸的社會基礎是欺凌文化（Bullying）。種種欺凌現象研究中的基本共識是，人們最容易犯的錯誤是「責備受害者（Blaming the Victim）」。尤其是在性侵及強奸案中，「責備受害者」往往成為輿論的第一反應，而且是以保護受害者的名義，也就是所謂「增強自我防範意識」。
女兒也經歷過來自同齡人的欺凌。欺凌讓人難堪，越是堅強、自尊和自我意識強的孩子，越不肯對人說。女兒就是這樣的孩子，我發現她受欺凌的時候，事情已經非常嚴重了。我為此找了老師和相關專業人士，沒有一個人告訴我要增強女兒的自我防範意識。
我倒是忍不住檢討女兒的言行，並向一位做了幾十年教師的德國朋友諮詢，要不要教她勇敢還擊或者更及時報告老師等等？朋友說：不，至少現在不！她不需要任何改變，不要讓她覺得自己做錯了什麼。
朋友只給了一個建議，在適當的時候告訴女兒，大聲對欺凌者喊：「走開！」我讓女兒練習，她的聲音沒有達到我的要求，但我也不想太多反覆，避免讓她覺得受欺凌是因為自己喊聲不夠大。
有一次，女兒告訴我說：「既然人類都是上帝創造或者從猴子變來的，地球上的陸地最開始也是一個整體，那麼他們有什麼理由不喜歡中國人呢？」我聽了感到欣慰，覺得知識能夠給予她戰勝欺凌的信心和力量。
更讓我感到欣慰的是，有一次，女兒告訴我：「××和××不應該上這個學校，她們每天都欺負我！」儘管聽了感到痛心，但是我由此知道，她沒有像有些受害者那樣，認為是自己走錯了地方；她完全明白，應該受到懲罰的是欺凌者，她們也許須得去上專門的學校。
女兒還同情某些境況不好的欺凌者，說願意幫助他們。我告訴她，讓他們學會停止欺凌，就是對他們最大的幫助。
「防狼手冊」或有助於強姦文化
廣州南方日報記者成某涉嫌強姦實習生一案，不出所料地，再一次引爆出女孩「自我防範意識」爭論。似乎所有養育女兒的父母，都要不斷地重複這樣的考試：怎樣以一己之力保護自己的孩子？
從邏輯上說，你可能覺得不通：涉嫌犯罪者明明是男人，為什麼最要緊的，不是養育男孩的父母先回答「怎樣不讓自己的孩子成為罪犯」呢？再說，男孩也可能成為強姦受害者啊。
事實沒有那麼糊塗：在法律懲罰施害者的同時，社會文化對受害者給予了更嚴厲的懲罰──不僅當時受到「不自重」的譴責，還可能一輩子都生活在恥辱中。這就是「責備受害者」文化。
或明或暗地，輿論中有一種觀點認為：即便譴責受害者不公平，如果能夠通過這些譴責，讓女孩們多一些防範意識，不也是好事嗎？
我的回答是：正是這些譴責受害者的聲音，幫助培育了強姦文化。作為女孩的父母，你們可能很難接受的事實是：你們在網絡上傳播的那些「防狼手冊」，給孩子們灌輸的那些「自重觀念」，也許正是她們成為受害者的原因。
針對女孩的「防狼手冊」，而不是針對男孩的「防變狼手冊」，可能讓一些男孩失去受教育的機會。作為男孩的父母，你們在對受害者幸災樂禍的同時，也可能正在把自己的孩子送上歧途。
（筆者為時事與文化評論專欄作家。現居德國。）