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邊玩邊學習辨別假新聞,巴黎索邦大學的遊戲化嘗試

索邦大學這款遊戲的缺陷類似我們的傳統教育,一條數學公式,不用透徹明白它的來龍去脈,只要牢記用法反覆練習,我們也可以用它熟練解題,但這就夠了嗎?


Hellink
Hellink

2044年,巴黎,新索邦大學被黑客攻陷。所有希望集中在專家 Elixène Seyrig 身上。Elixène 專攻網絡犯罪,她將和自己的朋友和人工智能助手 e-Lux一起,捍衞巴黎知識世界的網絡安全。

這不是科幻片腳本,而是巴黎索邦大學出品的教育類遊戲:Hellink。

Hellink 是文字冒險類遊戲,玩家扮演網絡犯罪專家 Elixène。約十小時遊戲過程中,玩家將和 Elixène 的虛擬夥伴一起,拆穿各類虛假新聞與網絡謠言。隨着章節遞進,玩家面對的虛假信息越來越宂長複雜,尋找造假源頭和證明過程也愈發困難。遊戲的最終目的是訓練玩家識別虛假信息的能力,也提醒玩家更加重視信息安全和信息傳播。

Hellink 的主創人員表示,遊戲設計受《Ace Attorney》啟發,將不可互動的Story部分和可互動的Game Play部分分開展示,整個遊戲分為故事敘述和分析消息真偽的調查競賽兩個部分。兩個環節相互穿插、共同推進。遊戲互動部分,每一章節都會有一些核心問題的提出,玩家需要根據這些核心問題來對網絡信息進行搜索鑑定和甄別,在得到的資源中提煉正確關鍵詞,並通過檢查、分析和對比來判斷真偽。例如在遊戲初始時,新索邦大學被黑客攻陷,整個數據庫陷入癱瘓狀態。玩家扮演的專家很快恢復了網絡運轉,並準備對這起明顯的網絡安全犯罪事件進行調查。可是學校中出現反對聲音,認為沒有必要深入調查。這時玩家要針對「恢復校園數據庫即可,不需要大動干戈地調查」這一核心辯論來找出關鍵論據,支持自己繼續推進調查。

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