對 Sreejata 來說，行動主義藝術家的角色，是一場探索自我和改變社會的歷練，沒有理所當然。她大學時專修繪畫藝術，在世界著名的加爾各答拉賓德拉薩大學本科畢業，之後她接觸到新媒體藝術創作，開始嘗試利用新科技繪畫，還遠赴英國高雲地利美術學院攻讀研究生。

一九四零年代的印度，在甘地的帶領下擺脫了英國殖民的命運，走向獨立國家自主的路。先後經歷了二次世界大戰及冷戰，Sreejata Roy 的外婆在那時候的印度，是一位激進主義分子。外婆喜歡畫畫，更擅長用畫作表達政治訴求，身處中產階級的她，內心渴望着爭取社會公義。Sreejata 喜歡聽母親憶述外婆的故事，在外婆的影響下，Sreejata 的母親成了一位教育家，她的父親是攝影記者，他善於設計，更喜於在牆壁上塗鴉，而他們的女兒，兩歲便開始畫畫，別的孩子爭着要各式各樣的玩具時，她的孩提玩伴卻是顏料與畫筆。

當上行動主義藝術家，在外人的眼裏，那是最自然不過的事。然而對 Sreejata 來說，行動主義藝術家的角色，是一場探索自我和改變社會的歷練，沒有理所當然。因此，她在學習上比誰都努力，大學時專修繪畫藝術，在世界著名的加爾各答拉賓德拉薩大學本科畢業，殿堂級女性主義批評學家皮瓦克 Gayatri Chakravorty Spivak 也曾是該校學生。她沒有停止學習，畢業後她接觸到新媒體藝術創作，因而開始嘗試利用新科技繪畫。其後 Sreejata 為深入瞭解新媒體藝術創作，遠赴英國高雲地利美術學院攻讀研究生，專注學習新媒體藝術，先後被授予英國海外研究獎學金、印度國家獎學金等，並往來於多個國際展覽、駐地藝術家計劃及研討會。

家庭教育與專業學術訓練使 Sreejata 深信，顏料與畫筆可以改寫人的生命。去年一月，是 Sreejata 從倫敦修學後，返回印度從事藝術創作的第八年，因緣際遇，Sreejata 獲得了一個用顏料與畫筆改變他人生命的機會。那一年，她在位於 Urdu 公園的一個庇護所裏結識了一位無家可歸的婦女 Praveen 和她的妹妹 Julie，給 Sreejata 對女性與母親的想法帶來了極大的衝擊。