你會說幾種語言？未來，程式語言(programming language)可能將成為現代人的必學語言。
近年來，程式設計在全球掀起一陣旋風，讓孩子從小接觸程式語言已成歐美國家趨勢。英國政府在2014年率先將程式語言課程納入中小學正式必修課程，學生從五歲開始就要學寫程式。
程式語言何以如此重要，讓世界各地不分老少都瘋狂學習？我們身處充滿科技的環境中，隨處可見路人拿著手機在大街上捕捉精靈，若懂得程式設計，或許更可以理解這款風靡全球的遊戲Pokémon GO背後的運作邏輯，而不只是被遊戲和程式本身牽動著走。
2013年12月，美國非營利組織 Code.org 在當地發起 Hour of Code (一小時編程) 活動，號召民眾拿出一小時時間，體驗寫程式，讓看似枯燥的程式語言作為一種新文化，進入更普羅大眾的世界，引起世界各地的迴響，不足三年時間，已有超過2.6億學生體驗了這樣的「一小時」。
一年後，這股風氣吹到了香港。2014年底，香港出現了第一場 Hour of Code 活動。背後的推動者，正是香港城市大學電子工程學系副教授張澤松。除了舉辦 Hour of Code，張澤松還在香港城市大學推動成立 Apps Lab。從自己的親身經驗中，他相信，Coding (編寫程式) 文化可以在香港原有的教育中，增加對邏輯思維、創意發想與解決問題的訓練，也幫助未來的科技人才早早建立運算式思維 (Computational Thinking)。
誰寫程式，誰就有改變世界的能力
未滿40歲的張澤松，小時候在福建長大，三歲隨著家人搬到香港，現在已經是大學副教授。他回憶自己在「爸爸從垃圾堆撿電視機回來看」那種物資缺乏年代長大，透過努力念書改變自身處境，而當時初興的電腦技術，正是帶動他專業成長的關鍵，也因為如此，他對編寫程式有不一樣的感情。
張澤松從小便喜歡將東西拆開來研究，中學時經常流連遊戲機中心，開始對電腦遊戲產生興趣。升上中四之後，他透過學校電腦課認識編程，從此便與編程結下一輩子的不解之緣。
在香港中文大學取得電子工程及電腦科學學士與碩士之後的張澤松，先在校內的電腦中心擔任管理員，後來發覺自己更喜歡面對人群的工作，因此興起擔任教職的念頭。自英國倫敦帝國大學取得博士學位後，張澤松決定回到香港推廣編程教育。
「就像97年香港回歸時，我們便要學國語一樣；在這個年代有這個需求，為了生活要改變自己。」張澤松說，未來的世界有很多工作會被機器人替代，但機器人只是木偶，背後的靈魂還是得交給設計操作程序的人類，「誰來寫，誰就有改變世界的能力。」
當然，對學生來說，「改變世界的能力」太過虛幻，真正能激發人的，還是興趣。於是，在城大擔任助理教授期間，張澤松將紅極一時的遊戲「Candy Crush」帶到課堂裡，讓學生用電腦寫出遊戲，還徵求學生報名，將遊戲轉化成手機應用程式，在250人的課堂上，有20位學生願意嘗試。這樣的經歷，讓他萌生成立「手機應用程式實驗室」的念頭；而這20位學生，就成了Lab最初的創始成員。
打造 Apps Lab，做創業，也做實驗
張澤松一手策劃的「城大應用程式實驗室 (CityU Apps Lab，CAL) 」，隱身在城大電子工程系的教學樓裡，兩層樓的空間，並不大、也不華麗，卻充滿創造力與活潑的氛圍。
成立至今已經三年，CAL 讓對程式設計感興趣的學生聚集在一起，共同發想、產出手機 App，同時也訓練學生成為「Coding Workshop」的講師與助手，從小學生、長者、教師到基層學童，都是他們推廣編程教育的對象，透過教授基礎程式設計教學相長。
CAL 也與學校內外的機構合作科研專案，讓學生得以學以致用、參與社會服務。如前年與香港脊醫學會合作推出的「好知勢 App」，讓使用者可以在一分鐘內檢測脊骨健康度，並配合找出附近脊醫診所資料；以及與城大資訊系統學系一同研發的「CityU Walk」，不單只是記錄使用者每日行走步數、消耗熱量，還能組成團隊，選擇以學系、大樓為名行走，並對各單位的累積步數進行計算、排名，增加使用者走路意願，實踐「Walk for a Reason」精神。
除此之外，CAL 更是一個創業基地，讓有潛力的開發團隊能夠聚集資本創業，目前為止，已有多個團隊從校內外拉取百萬港幣資金。未來，張澤松希望 CAL 不僅可以成為「創業孵化器」，支持學生創業，產出更多公司，也能變成一個分享、傳遞編程知識的平台，並且不分年齡地媒合各方程式設計人才。更長遠來看，「當然會希望 CAL 可以跟 MIT 的 Media Lab 一樣，有更多一流的創意、科研產出。」張澤松豪氣地說。
香港政府早在2001年啟用鄰近中文大學的香港科學園，至今 IT 產業卻仍未成氣候。
張澤松希望學界可以從自己的優勢做些努力，他也提到，香港的科技教育除了要更多地與企業接軌外，在中小學的電腦教育也需要做出改變。這也是在針對科技專業大學生的 CAL 之外，他還努力推動 Hour of Code 的原因。
開拓 Hour of Code 的第一片草原
某個放暑假後的週六下午，天水圍一間小學的電腦教室裡頭卻依然鬧哄哄，剛剛從大學畢業的講師與助教，正在台上教導學生如何利用程式指令，讓眼前的機器人沿線行走。電腦螢幕面前聚集了男女老幼，也有家長帶著孩子一同參加。
張澤松與 CAL 在2014年底引進 Hour of Code 活動，透過每週一小時免費的編程教學，教授 Scratch、App Inventor、JavaScript 和 Python 等程式語言，讓更多香港市民接觸編程。
每到週末，Hour of Code 便會輪流在香港各個地點教學，課程通常在開放報名一週內即額滿。成立20個月以來，已有2000多位香港市民接受教學，未來會繼續從課堂中尋找符合資格的學生，培養他們成為講師，將編程教育扎根到每一個社區，帶起香港的編程風氣。
特別的是，張澤松極力推崇父母與子女一同報名課程，他也鼓勵家中的爺爺奶奶參與。在他看來，程式是一種語言，不但能跨地域溝通，更能跨世代溝通。
Hour of Code 從最開始推出時，台上五位講師和助教、台下兩位學生的窘況，發展到現在動輒一班80人的盛況。漸漸累積名氣後，也吸引業界單位提供各式教材給教學團隊，張澤松說，接下來的目標，是讓講師熟悉新教材，藉此提升教學品質，並進一步改良課程，循序漸進規劃中級、高級班，提升學生在一小時課程裡的吸收程度，讓課程進行得更順暢。
作為編程教育的播種者，張澤松的草原如今已培育出兩株逐漸成長茁壯的幼苗。即將升上中二的張梓彥跟中一的張庭瑋，一年前參加了 Hour of Code 後，不但自薦成為課程講師，更自行架設「Smart Code」網頁，為青少年提供一對一編程教學。
張澤松希望未來可以拉動更多對寫程式有興趣的中小學學生，透過同儕的力量將編程教育慢慢普及開來。另外，他也陸續尋找有意願推動編程教育的學校進行合作，讓程式設計扎根中小學。
「就像鐘乳石一樣，一點一滴累積，就算每天只有改變一點點，最後也可以很堅固、很難被推倒。」從2014年第一次舉辦至今，Hour of Code 已經拓展到八個據點、一個月二十堂課。張澤松希望透過一週一次的教學，慢慢將編程教育普及整個香港。「我們推的 Hour of Code 只是個草原，要讓他們回家可以繼續，家就是他們的學校。」張澤松說，最終還是希望能在正規教育落實編程教學，替現有教師補充相關知識，讓編程教育向下扎根，進而推動社會改變。
人口僅有一百多萬的東歐小國愛沙尼亞，不但以 Skype 聞名世界，政府更是積極推動科技教育。而與香港僅一海之隔的台灣，也在去年推出詳細的資訊科技教育課程大綱，預計2018年正式納入新學期課程。香港科技教育的下一步，又該怎麼走？