驕傲使人進步？

美國貝勒大學(Baylor University)的羅伯茨(Robert C. Roberts)教授說，謙遜是一種珍貴的美德。在他和人合寫的一本書《智識美德》中， 謙遜的人不會寫一些讓自己看起來很聰明的句子，想當然地以為精通一切，願意向他人學習，因而更容易成功。

可是，他的一些同事有了不同的看法。貝勒大學發布的最新一項研究表明，驕傲自大的學生更容易獲得好成績。這些學生自以為無所不知，至少比別人知道得更多，而且不喜歡被批評。相比那些謙遜的學生來說，他們考試時表現更好，單獨作業時成績更佳。

這項研究的負責人本・馬爾（Ben Meagher）教授說，這個發現讓他和同事都吃了一驚。他們原以為謙遜的人更腳踏實地，步步為營，穩穩摘取高分。

研究者花了一整個學期，跟蹤103位心理學系本科學生。他們要求學生們自我評價，同時評價別人，評價項目包括決斷力、智力、開放程度和其他特質。 那些被認為知識傲慢的學生，自我評價偏高，控制欲強，性格外向，渴望關注，固執己見，而且不為他人着想。

馬爾教授說，這些學生獲得好成績，倒未必是因為他們驕傲自大，而是因為他們相信自己擁有最好的想法。同時，驕傲自大也有反挫力，至少在小組合作的時候，謙遜者更受歡迎，更容易交到朋友。

一個性格外向的人長時間侃侃而談，就很容易迫使別人同意他的觀點，馬爾教授說。不過，他們這樣做也會對那些性格內向者構成壓力，讓他們覺得害羞或者不安。

馬爾教授顯然也認為謙遜是一種美德。他強調謙遜在學習中的重要性，尤其是班級裏或者工作小組中。

按照馬爾教授的意思，我們應該做一個又自信又謙虛的人。在和人合作的時候，既要充分表達自己，又要照顧別人的感受。很多同學一直都是這樣努力的吧？