逛香港書店，你很容易會發現，最受歡迎的並非什麼繪本圖書，反而是各類補充練習及語文教材。
曾聽聞有位懷孕中的媽媽，為了肚裏的孩子，在書展豪擲了5萬多元，買下整套精裝英語教材，無怪乎香港養孩子那麼貴！
我不反對買補充練習或具啟發性的教材，不過在掏腰包前，應要細心思考兒女是否需要？對他們是否真有益處？對我而言，所有這些教學產品都只是輔助孩子學習的工具，而非令孩子百上加斤的學習刑具。
就如我的大兒子， 因為上年學校要求兒子跳班（兒子綜合發展較遲緩，所以初升小學時，我特別安排他入讀低一班，減輕他的壓力），要和同齡的學生一起上課，所以做父母的得要趁暑假給他好好惡補，追回一整年未曾學過的課程。特別是數學，兒子不幸地遺傳了他媽媽的「數學白痴腦袋」，往往要花很長時間才做好一道數學題，為免他重蹈「阿媽數學經常捧蛋」的覆轍，我們都得在這裏花點功夫。
這時，一本好的補充練習，便可以替媽媽省卻不少功夫。只是，我在坊間找到的都千篇一律，無甚趣味。 最後反而在網上找到非常實用而有效的工具──Khan Academy「可汗學院」www.khanacademy.org/ 的網上數學課程。
孩子真正自己學
「可汗學院」的網上數學課程除了是免費以外，又有不同程度的練習，加上附有短片清楚解釋怎樣運算每一道數學題，如果孩子不太明白，有短片可解釋答案，他們可以不斷重溫，直到理解為止，就好比有一個網上的補習老師時刻在旁一樣。
此外，網站設計非常user friendly，孩子易用，也切合父母的實際需要，例如有鈴聲顯示題目的對錯，即使媽媽正在忙着，從鈴聲中也大概知道孩子做了多少道數學題 ，了解他的進度。
大兒子非常喜歡這種學習模式，因為不需媽媽在旁邊「日哦夜哦」，全程「自動波」。這種開放教學資源，令他在最弱的學科中都能按自己的進度自主學習，這樣才是真正有意義的「補充練習」──補充「在學校做不到的」練習。
其實，若學校能有足夠資源，按每一個學生的特質而因材施教，培養他們的學習興趣，根本不需要很多補充練習和補習。可是，在香港對教育持這想法的，似乎都太過理想化和天真。所以，補習社才可做到成行成市，補充練習經常熱賣。
進補太多消化不良
今時今日的補習社，除了幫助學生追趕課程之外，還有作為「補品」的功能。很多成績已經很理想的孩子，父母卻把他們送上補習社，為求「補一補」，增強「學習機能」；不過，「進補」太多，很易消化不良！
最近有電視節目講及香港孩子放暑假的現況，發現很多在暑假裏應該要喘氣的孩子，卻仍然要上很多補習班和做大量暑期作業，有些父母們甚至額外給子女多做幾本補充練習，為免他們放假「心散」，九月開學會落後於人。
我認為孩子在暑假「心散」是絕對正確的，否則就完全失去了暑假的意義。當孩子如橡筋般被父母拉得太緊，將來反彈的力量必會更大。
開補習社的朋友告訴我，很多家長不理會孩子成績好壞，紛紛把他們送進補習班，有些年齡還很小呢！他們大部分經過補習後成績都得到改善，並且可被鍊成不錯的考試機器，加上補習社兼具托兒功能，家長當然非常滿意；可是，孩子卻因此賠上自主的能力，失去了創意和動力，假若停止這些補習班，孩子就不懂自己學習了。
因此，補習社與這班學生其實有共生關係，學生可以保住我朋友的「搵食飯碗」。只是朋友也表明，怎也不會把自己的兒子送去補習班。
跟喜歡的談戀愛
「熱誠」(Passion)希臘原文意思解作「受苦」和「忍耐」，當你找到自己熱愛的事物，你可以為它赴湯蹈火，就算受苦也在所不計，好像戀愛一樣，這才是真正的熱誠。
如果我們希望孩子對學習產生熱愛，父母必須給予自由空間，讓孩子探索熱情所在，做一些他們即使疲倦也在所不辭的健康活動，這樣才會給予孩子生命的動力，推動自主學習。
補習和補充作業只不過是輔助學習的工具，熱誠才是學習的關鍵素質。這個暑假，就讓孩子跟他們所喜歡學習的事物好好地談一場戀愛，也許找對了，這事物會和孩子以後的人生發展一段長久而美麗的關係。