作者按：過去兩年多，韓國紀錄片導演南雅琅的作品《南韓民主家政課》（中國大陸譯名《愛國少女》）在台灣、香港、中國大陸接連上映。
這是一部通過南雅琅的家庭故事，來展現韓國民主運動進程和民主化後仍存在的各種社會問題的影片。它在兩岸三地都得到了觀眾的熱烈回應，來自不同地域的人們，都在影片中看見了各自的處境。
在台灣，觀眾更關注韓國LGBTQ群體的狀況，還有韓國針對女性犯罪的Deepfake（深度偽造）影像性暴力事件。在香港，導演留意到很多香港觀眾在觀影過程中落淚。在中國大陸，南雅琅感受到人們的「想要發聲的渴望」。
我與導演南雅琅做了一次訪談，聊了她獨特的家庭環境，政見不同的父母，成長過程中逐漸明晰的政治意識，選擇紀錄片道路的原因，影片在中港台得到的不同反饋，以及她與觀眾交流時的感受。
這是一部通過南雅琅的家庭故事，來展現韓國民主運動進程和民主化後仍存在的各種社會問題的影片。它在兩岸三地都得到了觀眾的熱烈回應，來自不同地域的人們，都在影片中看見了各自的處境。
在台灣，觀眾更關注韓國LGBTQ群體的狀況，還有韓國針對女性犯罪的Deepfake（深度偽造）影像性暴力事件。在香港，導演留意到很多香港觀眾在觀影過程中落淚。在中國大陸，南雅琅感受到人們的「想要發聲的渴望」。
我與導演南雅琅做了一次訪談，聊了她獨特的家庭環境，政見不同的父母，成長過程中逐漸明晰的政治意識，選擇紀錄片道路的原因，影片在中港台得到的不同反饋，以及她與觀眾交流時的感受。
不要成為「國家的傀儡」
「成為一個好導演是否意味著要成為一個壞女兒？」這種搖擺和困惑，在青春期時持續影響著韓國紀錄片導演南雅琅。
媽媽是女權運動行動者和性暴力支援者，爸爸是韓國體制內的公務員，而幼兒園時期無意識地被母親帶上集會街頭的南雅琅，在世越號事故後開始對在體制內工作的父親產生困惑和不解，她如何迴避、又如何重新理解父親在韓國公共事件中的角色，這是南雅琅在電影《南韓民主家政課》呈現的主題。
2014年，南雅琅在準備考大學時，韓國發生了一件讓她感到憤怒和不解的悲劇。這年4月16日，世越號在從仁川港駛向濟州島的途中發生沉船事故，因部分船員不顧乘客安危而棄船逃離、甚至讓大家原地候命，海警在黃金時間內沒有及時展開救援，且政府部門反應過慢，最終造成304名乘客和船員罹難，其中有很大一部分乘客是正在畢業旅行的高中學生和老師。