歷史課就是照本宣科？美、德、台北、香港歷史課堂大比拼

歷史科是基礎教育重要科目，而怎樣讓青年人學歷史課，則關乎教育實施者想培養新一代怎樣的頭腦：是死記硬背、被灌輸意識形態的？還是具備基本解讀、討論與思辨能力的？

「好可惜。若非近年的政治問題，中史科在香港教育體系中總是被學生及學校忽視、甚至鄙視的一科。」訪談期間，歷史教育研究學者、在大學培訓歷史科老師的簡麗芳這樣感慨。「連學校決策層也覺得『歷史』就是照本宣科，教育者也不必很多專業資格吧。哪位體育老師課節不夠，就給你塞一兩班初中『中史』吧。」製作今次專題過程中，訪談所遇的前線老師也都表示無奈：人們總覺得歷史教育是「小兒科」，不是一門專業；覺得憑常識就可以做歷史老師。

到底死記硬背、單向灌輸之外，歷史還可以怎樣教？不同的教法會有什麼不同的效果和意義？我們就和來自美、德、台灣、加拿大的幾位歷史教育工作者和其歷史課的真正「用家」中學生聊一聊，關於歷史課的多種可能。