曾任香港中學校長的立法會前主席曾鈺成先生，日前（11月17日）於報章《Am730》撰文，以英國脫歐公投為例，提出市民應該要關心政治及公共事務；同時，曾先生在另一場合發言時提到反對取消通識教育科。本會向來支持以通識教育科提高香港青少年的公民意識及素養，以為他們成為未來的良好公民做好準備。因此，我們喜見有本港政界及教育界的重量級人物認同市民政治及公共參與的重要性，並對通識科的地位給予肯定。

不過，上述文章同時顯示了曾先生對通識科目標及實際運作有錯誤理解。我們作為通識業界組織的民選代表，必須在此公開回應，讓公眾對此科有更準確的理解，並維護一眾正為學生學習努力的前線同工的專業形象。

通識科不重事實？

曾先生的文章提到「通識科在著重培養學生獨立思考、批判思考能力這個目標下，片面強調思考、批判，忽略了全面、準確地掌握事實的重要性」，又指「教學目的是要鼓勵學生多作思考分析，所以成績評核就不著重事實的記憶」。不過，培養學生成為獨立思考者、加強他們的批判性思考能力（後來被政府改為「明辨性思考」），只是通識科課程目標的一部分。