为什么我们需要新的「驯服」之道? 《小王子的领悟》

字里行间,仿佛作者有血有肉地伴随在侧。
曾金燕:《小王子的领悟》没有直接谈论时事,也未特别点出有乱世惶恐之感的香港当下,但它确实是在道德矮化行为当道的潮流下,启发读者一种新的“驯服”之道。
读书时间 风物

七月书展上摸到的第一本书,是《小王子的领悟》,作者周保松。当时没有买,借口说自己读竖排的书非常慢。后来又借口说,太热门到处断货的书,要小心慎入。但忍不住在脸书上逐一读保松老师和编辑、读者的互动,最终还是入手两本,一本给朋友,一本给自己。一打开书就再也合不上了,看完整本已经是中午,才去香港大学的研究生办公室坐下来改论文导论。对着电脑休息了片刻,止不住地伤感,却又喜悦。

《小王子的领悟》

出版时间:2016年7月

出版社:香港中文大学出版社

作者:周保松

插画:区华欣

道德主体如何存在在两难的社会处境

看似不经意的一本小书,每个章节里围绕着一两个哲学概念发问和回答,整本书构成缜密的哲学体系。

看似不经意的一本小书,作者在每个章节里围绕着一两个哲学概念发问和回答,整本书构成缜密的哲学体系,解读了爱情的真谛,友情的可贵,梦想和责任的成全。书稿后半部分,分别从小王子、小王子星球上的玫瑰和玫瑰园里的五千朵玫瑰的角度探讨了自我存在的意义,指出在忙碌的商品化社会里,人们可以如何就关照自我个体和关照社会制度同时作出高贵的选择。

几个关键词,如“独一无二”、“驯服”、“忠诚”、“死亡”,放在书中不同主体(小王子、玫瑰花、狐狸、飞机师……)面临的各种困境、危机中,作者读出层层新意。在左右为难的处境中,他们如何建立自己的道德主体?实现新的、有尊严的生存方式?对于失误挫折之举,文字没有批评的意思,反而有一种悲悯的动人力量。

如何建立自己与世界的关系

梦想能不能坚持,需不需要坚持,已经不重要。重要的是保持童心、对世界的好奇心,和对事物的感悟与热爱的心情。

开篇关于梦想的一章,与其说是解读《小王子》的文字深意,不如说是保松老师与自己的对话,对自己的肯定、鼓励和承诺——要保持发梦的心。梦想能不能坚持,需不需要坚持,已经不重要。重要的是保持童心,对世界的好奇心,和对事物的感悟与热爱的心情。

“驯服”是关系的培养,对时间的善用和对事务的选择。“驯服”与现代社会精密计算时间、效率和产出背道而驰。“驯服”带来真正的友情、爱情、亲情。爱很美,也很痛。爱越深,伤痛可能会越多,因为爱着的人可能会有各种分离。不过,正如《小王子》里狐狸和小王子永别时说的话,虽然“一无所得”,但因为有过“驯服”对方的关系,狐狸拥有了“麦子的颜色”。本来,麦子对狐狸毫无意义,因为爱,麦子的颜色,风吹麦子的样子,会丰满狐狸在心爱的小王子离开后的心灵。

《小王子的领悟》没有直接谈论时事,也未特别点出有乱世惶恐之感的香港当下,但它确实是在道德矮化行为当道的潮流下,启发读者一种新的“驯服”之道。作者解读“驯服”他人,“驯服”自我和“驯服”志业三个层面,而志业又直指社会制度的改良,这就在关照自我和关照社会之间建立了桥梁。换句话说,作者的哲学解读中,个人自我修行和与他人的关系以及公民身份(社会、政治责任)融合一体,构成完整的、有尊严的道德主体。

认识柔软的心才会自由

作者诚恳探讨的语气,使得读者我不再紧张,不再仰视,磨砺的心慢慢打开,放下戒备,温柔却又有力。

一直爱《小王子》,当初不买《小王子的领悟》,说不出口的滋味,是害怕自己的脆弱被激发不可收拾。在底层的物质世界挣扎存活,追梦何其奢侈。每次恋爱都如初恋般义无反顾,伤痛很多,身心疲惫又能如何?日日超时熬夜工作,哪来时间和人交往,关心对方?又何时才能和孩子一起做简单、细小的事情,享受无效率、无量化产出成果的日常?进入指定范式的论文写作,又怎样面对自我书写的危机?时代暗黑,世风日下,如何维护志业而不气馁?对自身的关怀与对社会制度的关怀都心有余力不足时,又有很多遗憾?

《小王子的领悟》令我安静、镇定下来,阅读体验竟可比《哲学的慰藉》。惊叹作者的书写已经超越文字本身,完成了一种修炼,将深刻的哲学理论,不动声色地用平实、美丽的文字表达出来。字里行间,仿佛作者有血有肉地伴随在侧。作者诚恳探讨的语气,使得读者我不再紧张,不再仰视,磨砺的心慢慢打开,放下戒备,温柔却又有力。读完《小王子的领悟》,是的,我的心因为更加柔软,所以脆弱;因为领悟到作者个人生命在文字里的沉淀,所以我的心更加自由。

奇妙的是,和不到九岁的女儿一起读,女儿可以随时插话与作者和朗读者(也就是我)一起对话,回应作者的观点。她用自己的语言说出对“初恋”、“权力”、“虚荣”、“金钱”、“好奇心”、“童真”、“友谊”、“认可”等等的看法,并难得地安静下来检讨自己的认识,说得我无比惊讶、仰慕地看她。这书,原来是她迎接小三开学最好的一份礼物。

编按:标题为编辑所拟,原文标题为〈小王子带来的温柔〉。

读者评论 1

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  1. 是自我檢討的過程?