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周保松：真正的教者 ──側記高錕校長
真正的大學教育，應該鼓勵學生成為有個性有創造力同時懂得對生命負責的人。高校長明白，要培養這種人，就要給予學生自由和信任，容許學生嘗試和犯錯，並在眾聲喧嘩和不和諧中看到大學之大。
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記者手記：高鐵首日，香港折疊
坐輪椅的老伯用港式普通話嘗試指引她們，姑娘們把斜坡板翻了個底朝天，幾經周折，終於研究明白了使用方式，老伯下車成功。一位自稱是人民網的記者立即跑了過來，要求採訪他......
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高鐵站打工記：通車了，我們成為「光榮」的螞蟻
上司說，你來這個巢是你的「光榮」，地底的高鐵開往另一邊境時，你便是歷史上的開荒牛、香港西九龍站的開荒牛！但我想——我不過是你們置於地底爬行的螞蟻。
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評論｜ 蒙兆達：氣候惡化，港府應轉變管治哲學，檢討勞工政策
全球氣候持續惡化，世界各地政府已逐步製訂應變措施，以保障市民及僱員的福祉。特區政府卻仍然緊抱著以往「政府不干預主義」的過時哲學，將責任推給勞資雙方以「互諒互讓」解決問題，實在難以應付環境急速轉變帶來的種種挑戰。
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養樹有如教育孩子：五問香港為何塌樹15000
塌樹還可以搶救嗎？香港一棵樹為何有三個機構管理？為何他們頭重腳輕容易倒塌？ 香港兩位樹木學者——「樹博士」詹志勇和樹木管理系講師鄧銘澤為我們解答。
