從2年拉鋸戰到8小時衝突,浸大學生在爭取什麼? 8小時師生對峙後,陳樂行和劉子頎成為整個輿論漩渦的中心,事件的焦點也從普通話應否成為畢業資格、豁免試評分準則是否有問題、語文中心老師和改革是否存在利益衝突等,演變成辱師、中港矛盾甚至港獨風波。
評論|許寶強:浸會大學普通話教學風波,迴避了根本的學府無思問題 學生示威口號「我唔想讀普通話」,是指不想上校方安排的普通話課程?還是完全不願意學習普通話?是不喜歡強制必修、被迫上課?還是不喜歡教學及評核方法?或是不滿意課程内容?
專訪:獨立之後去哪裏,歐洲一體化與地區分離主義的悖論 歐洲各地的獨立運動,往往把成立獨立主權國家、加入歐盟作為終極目標。但歐盟的合法性恰恰來源於既有的成員國,所以並不會介入獨立運動。歐盟試圖通過一體化消除邊界線,獨立運動卻以新建國境為目標。獨立是終點還是起點,這是一個無法迴避的問題。
「巴塞萬歲!加泰隆尼亞萬歲!」:一支球隊與百年抗爭 在加泰隆尼亞,獨立與否並非只是街頭抗爭,更是百年來球場上的一場場廝殺。在這個足球記者成為政府領導人、球會主席曾在獨裁時期殉道的足球聖地,球員的血統、使用的語言與攻守技巧一起,成為球隊的標誌。恰如一名巴塞球員所言:「法律告訴我要為西班牙國家隊踢球,但加泰隆尼亞才是我的祖國。」
加泰隆尼亞人速寫:我們為什麼堅持獨立? 10月21日,西班牙首相宣布收回加泰隆尼亞地區的自治權,加泰的獨立之路愈加坎坷。獨立只是一個詞,兩個字,但對每個加泰隆尼亞人來說,字詞背後卻有不盡相同的歷史記憶與個人選擇。