自2021年全國兩會習近平首次提出「大思政課」概念，三年來，思政教育越來越全面且深入地介入到大陸高校的教學中。據中國官媒人民網，「『大思政課』是具有『大格局』特徵的全新思政課堂新型態，是對傳統思政課的優化、昇華和超越。」
大陸高校早在1949年就開設了思政課程，它不具體指代的某個學科，而是一系列以「思想政治」教育為核心的課程。過去數十年，思政課的科目經歷了多輪調整，最終在2007年，確定為《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》和《形勢與政策》（簡稱為「馬原」「毛概」「史綱」「思修」和「形策」），並長期被各高校沿用。
2019年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，思政課迎來了新的變化：必修的思政課數目逐年增多，考核難度逐步增大，思政元素也頻繁地融入到專業課程中。
對於這些變化，大陸高校的學生們普遍表露出不滿，但「不滿」的情緒只針對於思政課擠佔了時間與精力，對於它傳達的主流價值觀，大多學生們仍保持認可。多位被訪人表示：這實屬正常，高校思政課，只不過是大陸思政教育的一環，每位中國人，自進入體制化的教學系統起，就會耳濡目染思政教育的「洗禮」。