在華人社會中，每每出現對主流灌輸式教育（亦經常被稱作「填鴨式教育」）的批評聲音時，論者往往會訴諸「歐美」，認為「歐美」教育模式是解決現行灌輸式教育問題的靈丹妙藥。
還記得《虎媽的戰歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother, 2011）這部曾經風行全球的育兒暢銷書嗎？作者蔡美兒是美藉華人，她在書中講述自己運用儒家育兒技巧，嚴厲管教兩名女兒。此書暢銷，不只因為書裡所灌輸的「虎媽」育兒理念，也在於作者背景：蔡美兒是一名優秀的法學教授、畢業和任教於美國名牌大學，卻嚴格地以一般被視華人或東亞式的權威育兒方法，對兩名混血女兒進行長時間而苛刻的教育。
這種姑且稱為「東西方育兒文化差異」所造成的衝擊，蔡美兒十分清楚，她在書中曾指出：「西方家長試著尊重孩子的個體性，鼓勵孩子多去追求自己的夢想，支持他們的選擇，並且給予他們一個非常溫暖的環境。而東方家長則認為保護孩子最好的做法是替他們的未來做準備，讓他們看到自己的能力，並且替他們裝備才幹和努力不懈的精神，以及沒有人能奪走的自信心。」
此書出版後，一時洛陽紙貴，也飽受批評。最典型的批評是，書中宣揚的是一種一刀切式教育理念，既不管孩子的能力和個性，亦漠視孩子的意願和情緒反應，一切皆以家長堅持的教育目標為依歸。這無疑有違西方社會崇尚個性自由發展的教育觀念，可是，不論在華人社會或歐美社會，像《虎媽的戰歌》這種育兒論調一直都有廣大的支持者。
一方面，它滿足了傳統華人「望子成龍」的思維，蔡美兒本人就是成功人士，而在書出版後，她的兩名女兒也成功入讀美國著名大學，儼如「證實」了虎媽育兒之法無比正確；另一方面，歐美不少家長抱著東方主義式的眼光， 對這種所謂東亞教學模式充滿好奇，原因是在他們的認知裡，東亞學生的學術表現向來優於歐美學生。他們很想知道，東亞家長到底有什麼「秘密」呢？
台灣熱議：以馬內利兄妹事件
「以馬內利兄妹事件」的發酵，正是對這種育兒觀念抱認同和懷疑兩種態度之間的矛盾激化：兄妹的日程是父母為了催逼孩子學習而不惜一切的表現；網民的批評則源於對傳統灌輸式教育的反感，將此類相對苛刻的學習方式視作不人道行為。
這個脈絡，很適合作為討論台灣近日熱話「以馬內利兄妹事件」的切入點。一間台灣的美語（美式英語）補習班「以馬內利」近日在社交網站發帖，分享一名「虎媽」為兩名國小兄妹的學習日程，令人嘩然。兩名兄妹每天只睡六小時，清晨5:50就起床，整天日程就是上課、補習和練琴。日程中沒有休息和玩耍時間，連功課和午晚餐也要在車上完成，一星期七天無休。
網民對此口誅筆伐，最常見到是指摘這名母親「虐兒」；亦有網民對兄妹進行起底，揭發兄妹的母親原來是一名著名的前主播，其父則是一名富商。補習社對沸騰的網民反應沒有正面回應，反而批評網民侵犯兄妹私隱，聲言要訴諸法律行動。
事件最值得討論的，並不是這名「虎媽」的育兒理念，而是補習社的做法和網民的反應。「以馬內利」的帖文本來是一篇宣傳文案，文中雖列出被坊間程為「魔鬼課表」的學習日程，卻反覆強調兄妹倆的學科和音樂成績都極為優秀，並且，兄妹倆是「樂在其中」的。帖文亦表示，這是發帖者「目前看過最滿的Schedlue （Schedule）了」，看完後「下跪了」，語調充滿讚嘆溢美之情。