【編者按】中共建黨百年，端傳媒將推出重磅專題，歡迎點擊訂閱。我們將在系列文章中解讀中國年輕人為何熱衷於入黨、建黨百年紀念將如何奠定習近平的政治命運，以及，中共如何論述自己的百年歷史，這其中突出了什麼、又抹去了什麼。
今天的文章，我們走進中共的意識形態語境，來看看習近平時代的黨史敘事有何特別？他如何繼承和修正原有的黨史敘述？這些黨史敘述又怎樣幫助我們理解習近平時代的中共？
「黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學習教育，註重用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向。」2021年2月，習近平在北京召開黨史學習教育動員大會，以此揭開中共「建黨百年」活動的大幕。
這是習近平掌權不到十年的第五次黨內思想政治學習活動，也是中共執政後第二次以黨史為主題的全黨學習活動（第一次是1951年）。中共黨史的研究、傳播和敘述牽涉執政黨的形象和政權合法性根基，不但關於過去，更指向現在和未來，歷來都受到當局的高度重視，在「建黨百年」之際尤為明顯。
在今年的黨史學習活動中，中共兩大意識形態部門——中共黨史和文獻研究院和中宣部更特意出版《論中國共產黨歷史》（習近平著）、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》和《中國共產黨簡史》四本指定教材，以此動員全黨、全國學習黨史。這些教材一方面重新官修正史，另一方面收集習近平等領導核心的黨史論述，還以通俗的問答體形式闡述習近平的政治論述。他們當然不是客觀的歷史研究，而是習近平時代的最新黨史敘述範本，即是一種以論帶史的黨史版政治宣傳。
那麼，習近平時代的黨史敘事有何特別？他如何繼承和修正原有的黨史敘述？這些黨史敘述又怎樣幫助我們理解習近平時代的中共？本文走進中共的意識形態語境，嘗試回答這三個認識當代中國不能繞開的問題。