【編者按】在紛擾的世代，似是而非的價值觀，莫衷一是的說法，讓家長越來越迷糊。我們希望透過一封封給家長的信，集結兩岸三地的智慧，期望為人父母的，可從中找到新的視點，增加大小同行路上的能見度。
親愛的家長們:
接觸繪本，始於埋首大學畢業論文時，有天在書店遇上一本叫《不是我的錯》的繪本，簡單的文字和圖象，把校園欺凌講得透徹，書後頁的一些相片，更把不公義的事情從學校延伸至世界，那刻我才驚覺，繪本的力量既深且廣。
那時候，我還未有孩子，就畫了一個關於失明小朋友遇上天使的故事。那是我的論文功課，也是我的第一次繪本創作。
後來，日本311大地震，我坐在家中看新聞報道，念掛住在災區的朋友，手撫着肚皮裏的大兒子……忽然起了一個念頭……我可以為災區的小朋友做什麼嗎？
於是，我花了半年時間創作了一本叫《明天》的繪本，請朋友翻譯成日文，然後自己拿去印製成書，再請宣教士帶到日本東北去。
日本小孩實際有沒有看到我的繪本，我不得而知，只是做了我可做的事，也漸漸地，把創作繪本視為人生的夢想。
但幾乎跟所有父母一樣，隨着大小兒子的來臨，我「封筆」了一段長時間，生活總充斥着很多瑣事，家中很多大小事務要處理，還要兼顧自己的工作。
夢想，好像一列停了下來的火車，我甚至不肯定，它會否有重開的一天。每天上班下班，湊仔、返工，我像走進了迷霧般，糊糊塗塗的迷失了方向。
有孩子在旁，我無法執畫筆，卻多了時間閱讀。每天讓孩子坐在膝蓋上，抱着繪本一本又一本的讀，幸福感覺就來了。記得有一回，我見兒子學校教的生字愈來愈深，心想或可透過繪本教他認字？於是，我指着書內一個生字問兒子，「這個字你會讀嗎？」小不點卻嘟起小嘴抗議，「媽咪，我唔鍾意這樣！」
我醒覺到自己做了一件愚蠢的事，兒子閱讀繪本，跟我創作故事一樣，為的是享受當中的過程，不是為了學會多少個生字。
很多人以為繪本只是給小孩的讀物，但其實在繪本的世界，你總能找到安慰和動力，小孩如是，大人如是。這正正是繪本最迷人的地方。
記得有回讀台灣作家呂游銘的《想畫.就畫.就能畫》，大大的激勵了我，對的，想畫，就能畫，即使我已為人母，即使我已忙得透不過氣，即使我好像已過了發夢的年紀……
不知你有沒有聞說過，日本有一位火車司機，退休後開了一個個人畫展，大家都驚訝，一個司機竟在晚年開畫展？而且他的畫功是如此的深厚，水準一點也不業餘。
原來，他一直愛畫，卻為了謀生跑去當火車司機，那段日子裏，他用眼睛把沿路風光都記下了，畫在腦海裏存檔，至退休後，就把無數美麗的畫面一一用油彩呈現出來。
我覺得，自己跟那火車司機有點相像。
初為人母的這段經歷，我會視為人生階段性的限制，那時候，我們真的無法分身逐夢。但這不代表要停止做夢啊！孩子慢慢長大，不用再貼身照顧，我們就可以逐漸重回自己的軌道，做自己喜歡的事。
小朋友的出現，從來不是我們人生的障礙，他們反而豐富了我們的經歷，拓闊了我們的視野。就像我的得獎繪本《你會咚咚咚嗎？》，靈感都來自我的兒子，不是他，我也就不會有這樣的創作。
2016香港圖畫書創作獎首獎作者張韻珊