編按：「Z世代」，一個頻繁出現在公共討論中的名詞，被人們談論、分析，也被貼上各種標籤。他們的成長幾乎與社群媒體的興起同步，限時動態成為日常，演算法成為敘事。

這個世代，往往被視為破碎時代的縮影：分眾的社群、碎裂的公共空間、短暫的情緒連結。他們被凝視、被定義，但「Z世代」真是一個世代的現象，還是他們被上個世代書寫下的結果？

端傳媒推出「成為Z世代」系列專題，從個體出發，探問他們的精神、情緒、愛與慢生活，並探問在失序的網路世界裡，這個世代如何在被壓縮的公共空間中重新學習參與，重新想像「我們」。本篇聚焦台灣高中生的性別意識：這群15至18歲的學生，是接受完整性別教育的一代，但他們的性別意識，往往不是從課堂上長出來的，而是在追星、動漫、閱讀與日常的不對勁中，於體制的縫隙裡自己摸索出路。