1. raeye2，回應《我聞到被清洗的味道：一個美國教師在香港》

我們生活的時代就是這麼沉重，每個人都得在一個被擠壓的空間裏自我妥協。這個空間是多維度的，它可以是政治上的冷感與失語，可以是經濟上的失衡與蕭條，也可以是社會上的規訓與懲罰。

但問題在於，我們的自我妥協是缺乏崇高性的。一個原因在於，我們的教育長期以來缺乏崇高性的向度。這不是說我們的教育不夠「進步」，而是說我們的教育既不進步，也不保守——它只是庸俗。它崇尚傳統倫理的社會控制，但表現在教材上就是「愛國」、「黨的領導是根本特徵」。它崇尚進步，但表現在教材上就是「全民所有」、「公有制主體」。不論是誰都能看出這套理論體系在其精密外表下的空洞內涵。