【編者按】「讀者評論精選」欄目每週擇選報導及圓桌話題中十條精彩讀者留言刊出。部分留言可能會因應長度及語意清晰作節錄或編輯。
1. Shikan，回應《「學習強國」走紅後，黨在「同温層」裏培育下一代？》
這種刷分系統實在讓人聯想到全民高考，而且這一次是政治課為主科，數理化等實用科目為副科，人文社科脱離了獨立之精神、自由之思想，就像被割了魚鰭放回大海的鯊魚，奄奄一息，只剩屍體成為政治課的廉價附庸。外語、以及語言能力連結的對外國藝術、文化、社會的體知與理解，完全被放逐出「學習」範疇。我們這一代人成長起來的時候，還在三聯、南方系、白巖鬆的啟發中聽聞了「公民社會」，我們的高考作文，還不是2035中國願景。下一代是否有能力理解中國的文學文化？他們如何讀魯迅？遑論外國的文學藝術？若仔細讀過民間學者的著述，一定會驚訝他們對本國、異國文化的理解之深，感觸之切；而經歷了多少年的文化斷層，哪怕所謂「開花結果」的八九十年代，哪怕一定有一批好的人文學者，依然很難說，一整代知識分子達到了百年前的深度。（北大中文系差點開不成五四研討會，後來靜悄悄地開了，一天結束）。前幾天聽講座，有一句「文革在內地，文革研究在境外」，頗為感觸。並非這句話的內容，而是它被說出來的方式——不知是否有意模仿了「敦煌在中國，敦煌研究在海外」。即便有開放言說的一天，我們如何挽回這麼多年的沈默？