我家孩子不上幼稚园

“在幼稚园学位难求的年代,不送孩子上学,总被以为会『毁掉自己的儿女』,但其实孩子在家也可练得一身好武功。”
风物

敢让孩子不上幼稚园,陪着孩子上山下海的几年时间里,我常听见有人说:「孩子太自由了,会管不了。」也有人质疑:「这种生活,怎样衔接小学?会追不上的。」根据我的自家经验,孩子其实在家里也可以练得一身好武功,进可攻退可守。

怎样「攻」?就是给予自由丶引发动力丶喜爱学习。

自由是选择,并非失控或放纵。事实,我们十分重视管教,不会放任自己的儿女。

孩子需要学习自由地去作出适当的决定。我们要给予他们很多没有威胁性的选择机会,例如挑选自己喜欢的颜色丶手工丶图书和活动等。有兴趣的,可以花多点时间;没有兴趣的,反正试过了,可以做其他别的活动。

总之,让他们有空间和时间发挥及完成他们所选择的事情,孩子通常也会相当投入,因为选择燃起动机,动机也是热情所在,是得到快乐的锁匙,能提高他们的学习兴趣,爸妈也可从中了解孩子的性格与专长。

好像我的儿子,从来对我所预备的活动都不感兴趣,除了玩水,要不就到处跑,这情况持续了近半年。最近小子却转性,竟然喜欢坐定定砌积木和画画。既然他喜欢,我亦乐意让他投入自己所选的玩意,因为是他自发的,儿子可以得到允许主动带来的乐趣。

另一个例子,也是近半年发生,分别有几位小朋友,适应不了传统N班(学前班),父母决定让子女中途退学,因为孩子越来越不像他们自己,丧失了本来的活泼与动力。

没有上学的日子,孩子反而轻松了,笑容和活力重现,他们有更多自由时间接触新事物,对学习再次感兴趣。

其实这班小孩只需要空间,太早把框框像金刚圈般箍紧儿女,以为可以收服马骝仔,却可能因此丧失他们的天赋。

守住孩子独特性

充满好奇丶积极主动以及喜爱学习,才是步入小学的最佳「攻」力。至於「守」,当然是守住孩子的独特性。

独特性叫人知道你是谁,每一个生命都不一样,这就是人生精彩的地方,如果人人都像倒模岀来,那会是多麽沉闷和可怕。

我家两个孩子,性格和喜好全不一样,大仔是书虫,只要给他一堆书,便会自己安静地阅读,我可松一口气。细仔却是马骝仔,非常活泼好动,不能少看一眼。大仔可以坐定定学习,细仔一定要靠些有趣的活动才能使他集中。我绝不能以培养大仔的方法,照板煮碗套用在细仔身上,不然,会玩死自己。

Esther Chu 提供图片

我出生於传统家庭,亦於不错的主流学校读书,中三那年选科,却非常头痛。从小到大的学习生活,我都没有自主权,乖学生做足老师的要求,各科表现平均,所以亦不太晓得自己喜欢什麽?在哪方面独特?茫无头绪下,我选择了一个别人认为前景相当好的理科,怎料,这也是噩梦的开始。

打从上课的第一天,我已经知道自己拣错了。每天对着那堆物理公式及化学元素符号,令我痛苦不堪。老师讲课,我便开始逃避。同学每天在抄笔记,我每日在发白日梦,还把梦写下。不过,错有错着,竟然因此发现自己对写作的兴趣,我甚至请病假,独自找个安静地方,扮文艺青年爬格仔投稿。至今我仍存留那些年在逃学时投稿到《年青人周报》的文章。

在难捱的理科生涯中,我才发现自己原来是一个文科人。

寻找我自己

我至今仍非常庆幸,当理科生的那几年,看似荒废光阴,却让我有足够时间寻找自己真正所喜欢的,找到自己的独特之处与热情所在,那种满足和快乐,一生受用。

所以,当了爸妈,我们也要好好守护我们儿女的独特之处,让他们有足够的时间发现「我是谁」,欣赏自己的不同,不做人云亦云丶人有我有的港孩,他们自会找到属於自己的一片天地。

生命的首六年是建立人生的重要根基。根基深藏於底部,总是看不见的,却能承托未来整个生命。我家孩子不上幼稚园,选择在山上栽种生命,立稳根基。虽并非即见果效,但那抓稳根部茁壮中的幼苗,谁会知道将来会令山中有怎麽样的风景呢!

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