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东华并花莲教育大学,是成功的并校案吗?

台湾对高教发展策略尚未取得共识,但对教育部而言,大学整并后组织精简,资源上绝对可以做更好利用。

东华并花莲教育大学,是成功的并校案吗?
东华大学校景。

漫步在花莲东华大学占地约260公顷的校园内,听不见制式的上下课钟声。这是刻意设计的:没有钟声的校园,象征着东华大学自由开放学术风气。但打从2008年东华大学与花莲教育大学整并后,为了维持花师过去传统,校方放弃了创校以来的坚持,让钟声开始遵循着课表,在花师教育学院内规律响起。

上下课的钟声响不响,非常形象地说明了在东华大学和花莲教育大学合并时,双方如何彼此妥协,各退一步。

被整并掉的开放学风

时间退回到2003年前的那一夜,东华大学行政大楼内,各方校务会议代表唇枪舌剑,针对要不要与花莲教育大学整并,进行马拉松式的两派攻防。行政大楼外,主张捍卫“东华主体性”,反并校的学生在校园内发起游行表达诉求后,抱持着忐忑不安的心情,集结在一楼大厅静坐,等待表决结果公布。

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