【编者按】中共建党百年，端传媒将推出重磅专题，欢迎点击[订阅][1]。我们将在系列文章中解读中国年轻人为何热衷于入党、建党百年纪念将如何奠定习近平的政治命运，以及，中共如何论述自己的百年历史，这其中突出了什么、又抹去了什么。
今天的文章，我们走进中共的意识形态语境，来看看习近平时代的党史叙事有何特别？他如何继承和修正原有的党史叙述？这些党史叙述又怎样帮助我们理解习近平时代的中共？
“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。”2021年2月，习近平在北京召开党史学习教育动员大会，以此揭开中共“建党百年”活动的大幕。
这是习近平掌权不到十年的第五次党内思想政治学习活动，也是中共执政后第二次以党史为主题的全党学习活动（第一次是1951年）。中共党史的研究、传播和叙述牵涉执政党的形象和政权合法性根基，不但关于过去，更指向现在和未来，历来都受到当局的高度重视，在“建党百年”之际尤为明显。
在今年的党史学习活动中，中共两大意识形态部门——中共党史和文献研究院和中宣部更特意出版《论中国共产党历史》（习近平著）、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》和《中国共产党简史》四本指定教材，以此动员全党、全国学习党史。这些教材一方面重新官修正史，另一方面收集习近平等领导核心的党史论述，还以通俗的问答体形式阐述习近平的政治论述。他们当然不是客观的历史研究，而是习近平时代的最新党史叙述范本，即是一种以论带史的党史版政治宣传。
那么，习近平时代的党史叙事有何特别？他如何继承和修正原有的党史叙述？这些党史叙述又怎样帮助我们理解习近平时代的中共？本文走进中共的意识形态语境，尝试回答这三个认识当代中国不能绕开的问题。