疫情以来，隔离以来，尤其在认识到从前“正常”的生活定将远离我们以来，对于像我这样孩子还年幼的人而言，一连串问题始终挥之不去：大流行是否会困扰儿童？是否会在孩子心中留下创伤？我们要如何确保，这些艰难的时刻不会在幼小一代的身上，留下永久的印记呢？
身周环境的不确定性和变化，对年幼的儿童或青少年产生的影响很不一样，有研究显示，年纪更小的孩子更容易害怕家人被感染，而年纪大一些的孩子则更容易注意力不集中和反复询问病毒和疫情。毫无疑问，具体的情形决定了每个孩子的境遇——如果照顾者（carer，这里指广义上照顾孩子的人，譬如父母、祖父母、长兄长姊或法定监护人等，后文称为“照顾者”）处于危险之中，或失去工作，如果儿童无法接触到公共空间，并且挤在狭小的生活空间里，疫情对孩子们的影响会更大。
如何应对改变是一件因人而异的事情，但我仍然想介绍一个得到许多研究和教育专家们推荐的思路：如果孩童身边有一个照顾者可以应对现实，并且去创造一种“叙事”，向他们解释发生了什么，孩子们就会没事。
看过电影《美丽人生》（Life is Beautiful）吗？在 Roberto Benigni 导演的这部电影里，为了保护儿子，一位父亲把在德国集中营里的生活转变成一场游戏。如果你想用一个真实的故事来做参照的话，那么想一想来自叙利亚的父亲 Abdullah Mohammed，他教自己三岁的女儿 Salwa 在听到炸弹从天而降的声音的时候开怀大笑，这样她就不会被吓到。