（廖英雁，自由撰稿人，關注海巡執法、國防軍事、歷史研究）
「所有戰爭都會打兩次，第一次是在戰場上，第二次是在記憶裡。」
2023年春天，台灣「迷走工作坊」改編自同名桌遊的《台北大空襲》電玩，在眾多愛好者累積的長久期待下，終於順利上市。二戰期間盟軍空襲台灣各地的歷史（包含1937年蘇俄志願軍空襲台北、1943年中 - 美飛虎隊空襲新竹飛行場），再次掀起討論。而預告片裡的上述引言，出自2016年南加大教授——越南籍作家阮越清——《不朽：越南和戰爭的記憶》書中名句，則恰如其分的為這段過去作出註腳。
回首前塵，二戰期間同盟國（以美軍為主）轟炸台灣的集體記憶，確實曾經在戒嚴時代（1949-1987）遭受漠視，直到1987年台灣解嚴後，才重回文藝創作與學校教育的領域，逐步取回話語權，並在近年來得到較多的關注。在《台北大空襲》千呼萬喚始出來的此時此刻，如果只用平庸的「黨國洗腦」二分法來理解這段從遺忘到復興的過程，其實是很可惜的。
大中華史觀忽略台灣，歷史老師自己也沒觀念
1945年終戰、國府來台，彷彿成了一條禁忌的界線，在此之前的台灣史，無論好壞功過，包括二戰同盟國攻擊台灣的內容完全空白。
1998年，台灣流行歌手伍佰（吳俊霖）推出歌曲〈空襲警報〉，描述美軍二戰轟炸台灣，批評「這款的代誌，學校攏無提」。出身嘉義鄉下的伍佰，生於1968年，在他成長的戒嚴時代，學校教育確實不曾著墨台灣二戰空襲史。不提，是因為立場的隔閡；隔閡的來源，可追溯自1895年日、清兩國簽訂《馬關條約》，讓日本合法統治台澎，甚至在1930年代開始侵略中國後，也將台澎人民拖入戰事裡，淪為同盟國砲火相向的敵區。
從1895年到1945年間，中華民國所統治的中國大陸、日本殖民統治的台澎地區，各為其主，產生了相異的戰爭記憶。中國來台的軍民，經歷「對日抗戰」，背負著在神州大陸流浪逃難的傷痕，心中的戰爭陰影是「鬼子」飛機與日本皇軍。至於台澎民眾同樣被戰爭波及，經歷的卻是「大東亞戰爭」的軍國主義宣傳、募兵、物資配給與徵伕從軍，噩夢的內容是戰爭後期「疏開」時美機的轟炸火雨。
曾經由命運擺布，互為寇讎，又在戰後被倉促劃入同一面青天白日滿地紅的旗幟下，這樣的記憶差異，原本可以在國民政府接收台灣後互相理解、互愛重生，偏偏隨著國共內戰失利、國府退守台灣，先後頒布《動員戡亂臨時條款》與《戒嚴令》，失去了包容對話的良機。
在長達36年的戒嚴期間（1949-1987），高中職以下學校教材由國立編譯館統一編撰，歷史教材緊守（1949年淪陷前）中華民國的、巨觀的角度，講述的是日本偷襲珍珠港、「重慶大轟炸」、國府抗戰，以及盟軍反攻過程。而1945年終戰、國府來台，彷彿成了一條禁忌的界線，在此之前的台灣史，無論好壞功過，包括二戰同盟國攻擊台灣的內容（如潛艇封鎖、戰機空襲）完全空白。一切在地、微觀的敘事角度，就此消失於戒嚴時代的歷史課程裡，直到1987年政治解嚴、本土意識抬頭、教育鬆綁，台灣史才衝破大中華史觀的藩籬，在1993年教育部修訂〈國民中小學課程標準〉後，重回國中小的課程裡。
1997年，當時的「認識台灣」系列教科書首開先例，重新提及日治（據）時期台灣史，作功過並陳的介紹。儘管如此，昔日大中華史觀跟生活環境之間的巨大落差，仍留下了後遺症。例如1997年9月20日《中國時報》曾於第14版報導〈鄉土考題「空襲」，歷史老師漏氣〉，敘述當時彰化縣某國中段考考題「二戰哪一國轟炸台灣」，不只有學生把答案誤認為「日本」，最離譜的是連該校的歷史老師也弄錯，然後「見笑轉生氣」（編按：台語指惱羞成怒）辯稱這只是鄉土教育的內容。