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評論| 曾瑞明:「叻者生存」的教育制度,令香港變好了嗎?

我們的教育,上至大學、下至小學,幼稚園,都是培養所謂「叻人」,或者覺得自己叻的人。

香港的教育是怎樣的一回事,每個在此地接受教育的,都有資格說。強調分數、強調競爭──其實也許已成濫調,但最近幾件事,卻又令我感到世事的環環相扣。

當候任特首林鄭月娥強調自己過去36年公務生涯,擔當過20多個崗位,但她未擔任過教育署或教育局的崗位。這是表面陳述事實,十分謙虛。聽眾如我,則會問,是否擔任官員的經驗最重要?一定要做官才有話語權嗎?如果她從自己的讀書經驗去談教育,可能會比高舉為官的經驗更能引起共鳴。

林太也在香港教育專業人員協會(教協)特首候選人論壇上說,自己是香港教育制度系統驕人成就的產品,是三名候選人中,唯一一位由幼稚園至大學都在香港接受優良教育的。我們也要問,香港的教育,優良在哪裏?


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