一天，女兒洗澡後，借蒸氣在浴室鏡子寫下「我不想做功課呀」兩行大字！驚嚇字句彷彿在呼救，震撼了媽媽的靈魂。一會我平伏心情，佯作輕描淡寫地提議，不如先休息傾傾心事，晚飯後再做功課好了。果然，女兒休息後效率奇高，一小時就把功課KO掉。媽媽也就把午後的驚嚇拋諸腦後了。

女兒讀小學三年班，性格溫馴帶點敏感，有時我觀察到她把壓力內化，例如易哭和想大叫。功課固然是一大壓力來源，但也有不關功課的，譬如同學間的爭執、老師的態度、爸媽的心情，都在小女孩心中泛起大大小小的漣漪，需要適時安撫和幫助宣洩。

兩日後的早上，女兒哭鬧着不起床，說「不要上學！」這回是因為班主任太凶，「今天有兩節班主任堂啊！」我說：「你這樣乖，老師沒罵你吧⋯⋯」「媽媽，你不明白！她罵別人時，都是凶巴巴的呢！」即使遭殃的不是自己，她仍然感到心驚膽顫。她平日會向我報告當天誰被臭罵，我還以為只是八卦而已。