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針對香港連日來頻現的學生自殺案，香港教育局局長吳克儉於3月10日與中學界、家長、學校事宜委員會代表等召開緊急會議，會後教育局宣布推出5項措施，包括：
- 成立由中小學、大專院校、家長及專業人士組成的專責委員會，了解及分析學生自殺成因，預計半年內提交報告；
- 為學校及家長安排5場研討會；
- 安排教育心理學家到校舉辦講座；
- 成立專責團隊到校加強支援；
- 加強宣傳提倡珍惜生命等。
吳克儉表示，教育局在相關事件上責無旁貸，希望提高學生抗逆能力，建立正向思維。對於反應過慢的質疑，吳克儉回應稱事件發生後各區教育主任已即時處理，與個別學校聯絡，認為每個個案都得到了關注。
津貼中學議會主席林日豐認為，教育局的措施是「急學生所急」，議會下的每間學校將派2至3名教師出席未來的研討會，希望將相關知識帶到學校；但立法會教育界議員葉建源批評相關措施只是「小修小補」，如今教師工作量過多，即使接受培訓也沒有空間實踐，呼籲改善班級與教師比例。
香港撒瑪利亞防止自殺會主席周婉芬認為，當局應針對自殺問題的源頭，了解年輕人為何不願與人分享心中負面情緒。她指出，過去10年中，學生求助個案不斷下降，認為他們可能傾向於將情緒在網絡上表達，而他們在網絡上收到的回應可能令他們感覺不舒服。
除教育局外，勞工及福利局長張建宗也於10日表示，對學生接連自殺感到痛心，署方會於11日和為學校提供社工服務的非政府機構人員會面，討論如何更有效識別情緒有問題的學生，及時介入並提供支援。
3月10日報導：香港5天內4名學生自殺，多方促關注
3月9日傍晚6時左右，一名20歲男子在香港黃大仙跳樓自殺身亡。報導稱，他是香港大學文學院的學生，也是家中的獨子，曾獲得過獎學金，也曾透露自己壓力很大。事發當晚他曾與朋友相約一起吃飯，但逾時沒有出現；朋友撥通他手機時，才從接聽的警察口中得知噩耗。
這是香港5天內連續發生的第4宗學生跳樓自殺事件。在此之前，3月5日，一名香港中文大學女生在粉嶺自殺；3月7日，一名15歲男生在黃大仙自殺；3月8日，一名12歲男生在天水圍自殺。
據媒體資料統計，去年最後4個月香港發生了10宗學生自殺案，而今年才過兩個多月，學生自殺案就已達到10宗。香港大學防止自殺研究中心副總監羅亦華表示，在2010至2014年，每年約有16至21宗15至24歲學生懷疑自殺的個案，而今年短期內已發生多宗，情況值得警惕。
珍惜身邊所有，勇敢面對逆境，堅信辦法總比困難多。
香港教育局局長吳克儉日前對學生自殺表示「關注及痛心」，局方將於3月10日會同津貼中學議會、香港中學校長會、家庭與學校合作事宜委員會、教育心理學家跟進事件。
本學年內已有5人自殺的香港中文大學，也於3月7日舉行緊急危機處理會議，表示會成立專責委員會，全面檢視學生精神健康問題，並即時增加輔導員人手及設立深夜熱線服務。
香港教育專業人員協會（教協）於3月8日發表聲明，批評教育局「後知後覺」，呼籲當局啟動應變機制、防止更多個案發生；各大專院校檢視輔導及情緒支援服務是否足夠；從「源頭減壓」，檢視包括TSA對學生帶來的操練壓力；檢討現時教育制度過分側重學術及學業成績的弊病等。
羅亦華表示，現今青少年面對的挑戰和壓力比上一代多，不能簡單認為他們心理脆弱。她還指出，每宗自殺案都有其個人原因，但自殺案可能具有「傳染力」，令短期內發生多人自殺。
香港大學社會工作及社會行政學系教授葉兆輝也指出，青少年自殺的原因可以很複雜，如學業、家庭、愛情等，最重要的是不要將自殺現象簡單化、漠視長期因素影響。他認為，現時青少年易沉迷在虛擬世界，有問題不懂得向他人求助，而父母和教師亦忙於工作和教學，對他們缺乏關心。他還提到香港近年落實的學制改革，令學生上大學的年齡變小，未必能成熟處理學習環境的改變及人際關係。
在預防自殺方面，精神科醫生李厚道建議，家長如果發現子女情緒低落持續兩星期，對身邊事物失去興趣，且出現失眠、犯困、食量異常增多或減少等，就應多加留意，及早帶他們求助。
葉兆輝也呼籲，家人及朋友應多關心身邊有自殺傾向的青少年，社會也應建立相應的支援機制，例如在學校成立心理輔導中心，引入學長及學姐互助等。
此外，政策制定者也可根據自殺分布，重點支援自殺率較高地區的青少年。《社會科學與藥物學刊》（Social Science & Medicine）曾於2015年刊登了一份關於香港2005至2010年自殺案地區分布的研究，顯示自殺率與貧困（deprivation）相關，且這種相關性在年輕人口中更為明顯。參與該研究的葉兆輝當時表示，若某些貧困地區自殺率高，當局可抽調資源，改善地區福利。
聲音
自殺，可以是個人問題；但自殺率，就必然是社會問題。
（教育局的回應）輕描淡寫、政策上置若罔聞，顢頇處理手法令人感失望及憤怒。
西方國家的社會支援體系較好。若有人失業、離婚或成為單親父母，都會有支援網絡協助。我不是說香港沒有良好的社會支援，但是可以做得更好。