親子 Esther Chu專欄

我家孩子不上幼稚園

「在幼稚園學位難求的年代,不送孩子上學,總被以為會『毀掉自己的兒女』,但其實孩子在家也可練得一身好武功。」


Esther Chu 提供圖片
Esther Chu 提供圖片

敢讓孩子不上幼稚園,陪着孩子上山下海的幾年時間裏,我常聽見有人說:「孩子太自由了,會管不了。」也有人質疑:「這種生活,怎樣銜接小學?會追不上的。」根據我的自家經驗,孩子其實在家裏也可以練得一身好武功,進可攻退可守。

怎樣「攻」?就是給予自由、引發動力、喜愛學習。

自由是選擇,並非失控或放縱。事實,我們十分重視管教,不會放任自己的兒女。

孩子需要學習自由地去作出適當的決定。我們要給予他們很多沒有威脅性的選擇機會,例如挑選自己喜歡的顏色、手工、圖書和活動等。有興趣的,可以花多點時間;沒有興趣的,反正試過了,可以做其他別的活動。

總之,讓他們有空間和時間發揮及完成他們所選擇的事情,孩子通常也會相當投入,因為選擇燃起動機,動機也是熱情所在,是得到快樂的鎖匙,能提高他們的學習興趣,爸媽也可從中了解孩子的性格與專長。 好像我的兒子,從來對我所預備的活動都不感興趣,除了玩水,要不就到處跑,這情況持續了近半年。最近小子卻轉性,竟然喜歡坐定定砌積木和畫畫。既然他喜歡,我亦樂意讓他投入自己所選的玩意,因為是他自發的,兒子可以得到允許主動帶來的樂趣。

另一個例子,也是近半年發生,分別有幾位小朋友,適應不了傳統N班(學前班),父母決定讓子女中途退學,因為孩子越來越不像他們自己,喪失了本來的活潑與動力。

沒有上學的日子,孩子反而輕鬆了,笑容和活力重現,他們有更多自由時間接觸新事物,對學習再次感興趣。

其實這班小孩只需要空間,太早把框框像金剛圈般箍緊兒女,以為可以收服馬騮仔,卻可能因此喪失他們的天賦。

守住孩子的獨特性

充滿好奇、積極主動以及喜愛學習,才是步入小學的最佳「攻」力。至於「守」,當然是守住孩子的獨特性。

獨特性叫人知道你是誰,每一個生命都不一樣,這就是人生精彩的地方,如果人人都像倒模岀來,那會是多麼沉悶和可怕。

我家兩個孩子,性格和喜好全不一樣,大仔是書蟲,只要給他一堆書,便會自己安靜地閱讀,我可鬆一口氣。細仔卻是馬騮仔,非常活潑好動,不能少看一眼。大仔可以坐定定學習,細仔一定要靠些有趣的活動才能使他集中。我絕不能以培養大仔的方法,照板煮碗套用在細仔身上,不然,會玩死自己。

Esther Chu 提供圖片
Esther Chu 提供圖片

我出生於傳統家庭,亦於不錯的主流學校讀書,中三那年選科,卻非常頭痛。從小到大的學習生活,我都沒有自主權,乖學生做足老師的要求,各科表現平均,所以亦不太曉得自己喜歡什麼?在哪方面獨特?茫無頭緒下,我選擇了一個別人認為前景相當好的理科,怎料,這也是噩夢的開始。

打從上課的第一天,我已經知道自己揀錯了。每天對着那堆物理公式及化學元素符號,令我痛苦不堪。老師講課,我便開始逃避。同學每天在抄筆記,我每日在發白日夢,還把夢寫下。不過,錯有錯着,竟然因此發現自己對寫作的興趣,我甚至請病假,獨自找個安靜地方,扮文藝青年爬格仔投稿。至今我仍存留那些年在逃學時投稿到《年青人周報》的文章。

在難捱的理科生涯中,我才發現自己原來是一個文科人。

尋找我自己

我至今仍非常慶幸,當理科生的那幾年,看似荒廢光陰,卻讓我有足夠時間尋找自己真正所喜歡的,找到自己的獨特之處與熱情所在,那種滿足和快樂,一生受用。

所以,當了爸媽,我們也要好好守護我們兒女的獨特之處,讓他們有足夠的時間發現「我是誰」,欣賞自己的不同,不做人云亦云、人有我有的港孩,他們自會找到屬於自己的一片天地。

生命的首六年是建立人生的重要根基。根基深藏於底部,總是看不見的,卻能承托未來整個生命。我家孩子不上幼稚園,選擇在山上栽種生命,立穩根基。雖並非即見果效,但那抓穩根部茁壯中的幼苗,誰會知道將來會令山中有怎麼樣的風景呢!


2017 年 7 月,端傳媒啟動了對深度內容付費的會員機制。在此之前刊發的深度原創報導,都會免費開放,歡迎轉發,也期待你付費支持我們

如果你喜歡,就分享給更多人吧