進入誠正中學之前，需要先寄物，所有通訊產品都必須留在外頭，通過感應門，有一整片反光金屬牆——鏡子在這屬違禁品，這面金屬牆的「反射」，將是少年們入校前最後一次清晰的自照。問他們怎麼刮鬍子？有人說用手摸，有人透過鐵製水杯反射自己的臉；偶爾上課會播放影片，DVD光碟片可充當鏡子。站在籃球場，抬頭看得到天空，但周圍纏繞著鐵絲網；建築物看似跟一般校舍沒兩樣，每個玻璃窗外都有鐵柵欄，而每一扇門都仔細上了鎖。

少年矯正學校台灣的少年若觸犯刑責，少年法院審理後認為少年具有危害社會安全的傾向，必須收容施以特殊教育時，會按少年肇事的性質與學業程度，裁定交付於適當的感化教育機構，接受感化教育。判決未確定、但法官認為有收容必要者，會先被送進少年觀護所。法院裁處感化教育後，受刑人可能被轉往少年矯正機構，分別是桃園少年輔育院跟彰化少年育幼院，教學內容著重技能的學習。以學校方式設置的感化機構則有兩所，誠正中學是台灣第一間實施感化教育的少年矯正學校，明陽中學則收容被判刑定讞的少年受刑人。與其他學校單位不同，誠正中學、明陽中學皆隸屬法務部。

第一次到訪誠正中學是在夏末的午後，走廊中間放著乒乓球桌，熱浪襲來，少年打著赤膊揮拍。走廊盡頭是小巧的禮堂，十幾個少年們正在推動道具，在差事劇團老師的指導下練習走位。尋找受訪者比想像中困難——未成年的受訪者，必須找到父親或母親簽署同意書。只是，有些少年的父母還在坐牢、有的跑路、有的在國外，有的失聯後不知去向。校方最後協調了3名滿18歲的少年受訪。成年，意味著他們開始要對自己的生命全權負責了。