来跟身体谈恋爱

“当孩子试着扮演一棵树,努力呈现其可爱的样子,其实已触发其追求美感的动机,他们正试着感知美的存在,并加以观察、模仿,最后透过身体表现出来。”
风物

从出生一刻起,我们便试着用身体探索世界,与身旁事物建立联系。即使还不懂得开口说话,仍会以肢体表达情感。只是,随年纪渐长,许多人逐渐忘了如何与身体相处,甚至只有当病痛袭来,才会意识到身体的存在。

绿脚丫日前举办“《树木之歌》──大自然的律动课”,带领亲子重拾对身体的想象,享受与身体相处的乐趣。从观察树木的形态开始,孩子沉浸在自然的韵律,化身随风摇曳的枝干、被风吹落的树叶,或是父母怀抱中一粒备受呵护的种子,伴随乌克丽丽的节奏融入自然,成了树林的一分子。

感受自然的律动

义工在树荫下导读《树木之歌》,透过一棵树的四季变化,带领孩子探索不同角度的自然之美。故事在冬天揭开序曲,树上仍覆盖白雪,松鼠也在冬眠。随着春天的脚步到来,树木抽出新芽,松鼠跟着忙碌起来,南迁的候鸟也归来筑巢,孕育生命。很快地,一年又过去了,大地重新覆盖一层银白,万物再度归于平静,等待来年的春天。

虽然,画面始终停留在同一棵树,但随着季节更替而生的万种风情,竟教人目眩神迷。如同作家林良所形容:“一棵树有一棵树的样子,就好像一个人有一个人的样子。样子都不一样,但是都有一种很可爱的样子。”

任何事物都有其美的一面,只是尚待发掘罢了。当孩子试着扮演一棵树,努力呈现其可爱的样子,其实已触发其追求美感的动机,他们正试着感知美的存在,并加以观察、模仿,最后透过身体表现出来。

一旦开始了美的探索,即使是不起眼的角落,或发现不经意的动作,都可能成为孩子汲取灵感、激发创意的来源。

 “静”───以双眼观察世界,“动” ───探索身边事物,两者结合从而建立身体与自然关系。相片由绿脚丫提供
“静”───以双眼观察世界,“动” ───探索身边事物,两者结合从而建立身体与自然关系。

用身体探索动静之间

美的事物除了可以用眼睛观察,还能用身体去感受。身体原本就是人类探索世界的媒介,但若孩子总是被要求“静”,却无从学习该如何“动”,形同压抑身体探索的本能,久而久之,自然会对身体感到疏离,也会对身旁的景物感到麻木。

为了重新建立身体与自然的联系,可以先试着静下心来,静得只感觉到自己的呼吸声及心跳声,然后让身体的节奏跟上自然的韵律,感受自己呼出的气息,呼应着身旁的微风,想象自己成了枝干、成了落叶,并且让身体记忆这些感觉。
当孩子热情地拥抱树木,或许不只是连结自然,还渴望着拥抱。只不过,东方社会较不鼓励肢体接触,情感表达也较为含蓄,因此,较少以拥抱来表达情感。事实上,拥抱带给人的温暖,如同让人重返子宫一般,感到舒服自在。拥抱也是种双向互动,抚慰对方的同时,也获得了自我疗愈。拥抱还意味着观念的解放,挣脱传统加诸于身体的束缚。

更重要的是,拥抱作为一种温暖的接触,如同烙印在身体里的记忆,一辈子都不会忘记。

学习让身体快乐

如何让身体快乐是值得学习,却一直被忽略的课题。“当我的身体快乐了,心智就健康,心智健康才能专注、创造、享受生命。”在舞蹈家许芳宜眼里,“让身体快乐,是生命最好的投资。”

唯有让自己的身体快乐,心灵才会真正获得满足。唯有如此,才会真正爱上自己,继而爱上别人。唯有如此,身心之间才会真正建立联系,自己也才能与世界连结。如果连自己的身体都觉得陌生,该如何与别人建立亲密关系?又该如何感受世界有多么美好?

不妨从现在开始,每天给孩子一个拥抱,传递彼此的温度,让身体充满温暖的记忆。更别忘了带孩子亲近自然,一齐享受身体律动的乐趣,无论只是简单地摆动双臂,伸展筋骨,或是慢跑、游泳都行,关键在于能否让身体感到轻松自在,同时与身体好好对话。如果能与孩子一同发挥巧思,创造亲子间特有的身体互动方式,还可以拥有共同的回忆,增进彼此的关系。

是时候,该与身体好好谈一场恋爱了。

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