家计会欣见洪晓娴小姐于《进步性教育的障碍──鸵鸟心态与检举势力》(《端传媒》2017.3.18)一文中，与公众分享参观本会活动及资源馆的经验，以及对香港性教育发展的一些看法。
我们十分认同文中提到的“不能只谈身体的结构，或以科学的眼光去谈性”。全面的性教育，着重培养知识、正面态度与生活技能，为青少年的将来作好准备，当面对有关性与人生的抉择时，有能力作出知情、负责任的选择。本会的活动及资源馆，期望能为青少年建立健康和友善的谈性空间，透过互动有趣的学习经历，提供适切而务实的指导。
有关“决性大结局”这游戏，原意是引导青少年明白，与恋人发生性关系需要多方面的思考。游戏中设计的随机结果，有正面亦有负面的情境。假如出现负面的情境结果，好像“充满悔意，关系结束”，我们会继续提供另一些正面的“结局卡”（而非“解释卡”），例如“这段充满悔意的关系结束了，很快又遇上另一半展开新关系”，务求减低对青少年性行为的负面标签。也因此，随机出现的正面情境，如“双方感到满足”、“感觉舒服，感情增进”等，我们没有进一步再提供“结局卡”。
本会提倡“性教育从零岁开始”，我们设计的教学活动与编写的资源教材，对象涵盖幼儿、儿童与青少年，所讨论的主题多样化，亦重视性别角度的视野。就亲密关系与性行为这课题，我们鼓励青少年不论男女，都应该重视身体的自主，亦肯定性关系愉悦的一面。
希望本篇回应，有助广大市民更了解本会的性教育工作。