澳大利亚的一项研究报告显示，打网络游戏的孩子不管是在数学、阅读还是科学课上，都比普通孩子表现更好。这似乎颠覆了传统的家长和老师们对“不务正业”的“网瘾”学生一贯的印象，然而真的是因为打游戏多了，才导致成绩变好的吗？
使用社交网络让学业成绩变差，相反，玩网络游戏让成绩变好。
研究调查了1万2000名澳大利亚的15岁学生，以问卷形式调查他们上网的时间和频率，包括打网络游戏和上社交网络的时间等。
研究报告指，几乎每天都打网络游戏的学生在数学和阅读课上的成绩，比平均分高出15分，而在科学课上则更高，高出平均分17分。并且，几乎每天都打网游的学生，比一周才打一次、乃至两周才打一次的学生，三科的平均成绩都要好。不过，随着打网游的频率提高到了每天固定都打，成绩就开始下滑，显示打网游太多也会造成反效果。
这项研究由墨尔本皇家理工大学（Royal Melbourne Institute of Technology）的 Alberto Posso 主持，发表在今年第10期《国际传播期刊》（International Journal of Communication）上。各科成绩的数据，则来自这些学生在2012年的学生能力国际评估计划（PISA）中记录的学业表现。
Posso 接受卫报采访时说，打网游时为了不断升级乃至通关，需要不断解决问题，过程中会运用到数学、阅读和科学课中学到的知识与技巧。不过，论文并没有证明打网游与成绩好之间的因果关系。Posso 说，也可能是成绩好的学生能更快做完功课，学习轻松之余就有更多时间打网游。
哥伦比亚大学今年3月的一项研究也显示，6岁到11岁的儿童若花更多时间打网游，在智力发展和整体成绩上都很有可能会表现出众。但该研究也没有建立两者间的因果关系。
不过，与打网络游戏相反的是，使用社交网络越多的学生，成绩就越差，在社交网络高度活跃的学生成绩要差过平均分 4个百分点。美国肯尼索州立大学2012年的一项研究也曾证明，使用社交网络过多有可能会让人注意力难以集中，影响学习成绩。
声音
游戏不只是为了好玩，人们玩游戏的时候是带着思考的。
在两者之间建立联系之前，我们非常需要以更好的方式去理解人们为什么会玩网络游戏，以及是怎么玩的。
我玩网游，过去我数学成绩总是第一，科学知识也超过领域内的大多数人，但我也认识很多什么都做不好的网游玩家……有的游戏很讲策略，能教你很多，但有的游戏就很差，看你玩哪一种。