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专访《地厚天高》导演：我想用梁天琦的故事与所有人连结
“没人会在意新闻人物是否快乐，只会在意他们成不成功、决定是对是错。我想，有人愿意理解在政治漩涡中的人是否快乐，是他让我拍摄的原因吧。”
香港
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那条走着走着就会有学生死掉的路（下）：谁能接住掉落的他们？
社工黎柏然感慨，不知什么时候开始，狮子山精神从努力变成了挨住，“不会叫人想怎样有出路，只是叫你顶住。”顶不住又怎样？政府希望老师、家长、社工做守门人。但老师陈智聪说，他更想做“同行者”，一起同行的，还必须有教育、医疗到家庭支援的各方面制度。
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那条走着走着就会有学生死掉的路（上）：谁将压力逐步升级？
香港青少年自杀率引发社会关注，其中，15岁以下学童自杀率更是一路走高。是什么致孩子于死地？Hunger Game 般的港式升学体系，究竟怎样将学校、家长、学生都变成输家？官员还能说，教育制度与之无关吗？
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不能独善其身，渐失社会公信，香港法治如何突围？
释法是否影响独立？审判是否合理、有否政治因素？立法机关会否“人大化”？一连串的问题，摆在了香港的面前，越来越多的人开始质疑：香港的法治，是否岌岌可危？
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香港立法会游戏规则面临变天？魔鬼只藏在细节？
改变规则是为了防止拉布？建制派为什么想立法会少辩论、难流会？这些修订建议违法了吗？修改完立法会将变成什么样子？《议事规则》其实没那么难，一起来做脑部运动吧。
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法梦：立法过程合法性何存？修改议事规则的危机
这次修改议事规则，无疑让立法会议员、法庭及政府三方争相诠释立法会的角色，这次的修改如何令立法会更“有效”立法？立法过程又是否严谨并取得市民信任？
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评论｜ 正视国族史观：香港昔日奇迹，是“背靠祖国”，还是“背靠大英”？
《中国人对香港的“集体回忆”是如何形成的？》一文刊出后，引来不少正反两面的意见。不过，正如笔者在前文提及，任何国族史均有偏颇和主观之处，因此无论是中共式的国族主义论述，还是“大香港”式的历史论述，都是笔者批判的对象……