台灣世新大學一名男生發文指遭校園性霸凌，網友人肉搜索攻擊霸凌者，有人認為這是「以暴制暴」，你怎麼看？
性平教育再度引發熱議，世新大學對於有學生表示應將性平教育列入必修的要求態度迴避，性平教育應該列入必修課嗎？
6月18日，台灣世新大學一名呂姓男生在個人Facebook兩度發文並上傳影片，控訴自己遭到同宿舍男生霸凌，並感慨「誰說不需要性平教育」，再次引發社會對性平教育的關注。台灣教育部當日表示，世新大學已於24小時內進行校安通報，符合性別平等教育法，並已提醒大學按規定處理本事件。
呂姓男生拍下的影片顯示，幾名男生擅自進入他的宿舍房間，其中一名戴髮箍的男生不斷口出惡言，部分言論更涉及性別歧視，嘲諷呂姓男生「像個娘娘腔一樣活著」。此事迅速引發網友激憤，涉霸凌的柯姓男生被人肉搜索起底。不少網友的評論中攻擊、辱罵了柯姓男子的外貌和性別氣質，認為戴髮箍的他才是「娘娘腔」。呂姓同學也於18日晚間再度發文，呼籲大家不要以同樣性霸凌的方式反擊。
世新大學校方表示，世新大學性別平等委員會將組成調查小組進行調查。副校長陳清河強調，世新大學是唯二有性別研究所的大學，性別所老師也會加入性平委員會調查該事件。6月19日，世新大學針對霸凌事件再次召開記者說明會，稱希望通過教育的手段來治本。但面對在場一名學生對於學校是否會將性平課程列入必修的質疑，陳清河表示「校方還需要再考慮」，迴避的態度引發學生的不滿。
世新大學性別研究所發文指出，要建立一個尊重多元性別差異、消除性別歧視的社會，是相當艱困的任務與路程，而性別平等教育沒有捷徑，必須學校、家庭和社會共同努力，性別平等也不能等待，必須從小就要學習尊重與同理。世新彩虹行動小組同樣呼籲社會能減少對涉事者與外表、性別氣質相關的言語暴力，並且敦促校方將性別課程列入必修課，推出具體措施落實《性別平等教育法》。
世新大學宿舍霸凌事件經過
呂性男生在18日深夜發布的Facebook貼文中稱，自己在宿舍廁所遇到柯姓男生後，廁間燈被關掉，因此他要求舍監幫忙看是誰關掉了燈。然而，柯姓男生在18日凌晨擅自進入他的宿舍房間，作勢要揍他、摸他下體，在他請求舍監處理後，該男生再度返回，嗆聲挑釁，言論多含性歧視和性霸凌，不但羞辱呂姓男生「娘娘腔」，更嘲諷他在「性騷擾」自己。
該帖迅速引起了網友群情激憤。在帖子下的3.3萬條評論裏，不乏有憤怒網友對霸凌男生的外貌和性別氣質作出攻擊，指他「醜人多做怪」、「戴著髮箍更像娘娘腔」。
18日清晨，被人肉搜索的柯姓男生在個人Facebook發文道歉，稱自己是被誤解在先，沒有做好情緒管理。幾個小時後，他又刪除了道歉文。這並沒有能夠平息網友的憤怒，其家人亦受到牽連。柯姓男生父親的律師事務所被爆出，大量網友湧入網站留下一星負評。18日下午，霸凌者的父母接受訪問並道歉。
18日晚間，受害男生再度發文駁斥柯姓男生的道歉，並上傳另一條影片，片中他被柯姓男生以「怪胎」「垃圾」等字眼攻擊。他同時表示，希望關心自己的網友不要以同樣的方式反擊，也提醒他們因人肉搜索而惹上麻煩是不必要的。
霸凌事件引發台灣對性平教育關注
2000年4月，屏東高樹國中學生葉永鋕被發現倒臥在廁所的血泊中，送醫不治。生前他曾因其性別氣質遭受同學霸凌，甚至不敢在課間去上廁所。此事件引起社會大眾對性別平等教育的關注與討論，對於台灣性平教育也產生了關鍵性的影響。
2004年，台灣制定了《性別平等教育法》，其中第17條規定，國中小學每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時；高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程；大專校院應廣開性別研究相關課程。但性別平等教育實施多年以來，性平教育應教授的內容仍然充滿爭議。
本次世新大學校園霸凌事件再度引發了各方對性平教育的關注和討論。
台灣教育部表示，除了強化霸凌發生時的處理機制，如何透過包括性別平等教育在內的各種霸凌防治教育，讓孩子學會尊重了解，弭平誤解偏見，才能真正讓歧視霸凌不再發生。教育部部長也在Facebook上發文稱強化各種防治霸凌的機制與教育刻不容緩，教育部會持續努力。立委林昶佐亦表示應將重點放在落實各級學校的性平教育上。
早在上個世紀，世界上很多國家已經開始推行性別平等教育，並頒布相關法案保障性別平等。但是性平等教育的內容和應推行性平教育的年紀仍然充滿爭議。
美國自1960年代開始興起民權運動，多元文化的教育理念開始興起。1972年，美國通過「教育修正案第九條（Education Amendment Act of Title IX）」，是世界各國中最早訂定的性別平等教育相關法案，其主要目標在於禁止教育中的性別歧視。然而性別教育的程度和內容在不同區域有很大不同。加州於2011年通過《平等教育法》（FAIR Education Act）全名為《平等、準确、包容及尊重教育法》（Fair, Accurate, Inclusive, and Respectful Education Act），規定加州公立學校使用的教材，必須包含有關LGBT族群在歷史及社會科學領域的公正準确内容。而2016年生效的《加州健康青年法案》（California Healthy Youth Act，AB329）將性別光譜（Gender Spectrum，又名多元性別教育）納入教材。
在一向重視性別平等的瑞典，1998年，議會通過了一項法案，要求學校，包括托兒所，確保女孩和男孩享有平等的機會。《教育法》規定性別平等應貫穿並指導瑞典所有教育體系的所有層級。據報導，瑞典一家名為Egalia（意為平等）的幼兒園推行無性別（Gender-neutral）教育，在這家幼兒園裏避免使用男孩和女孩等專門指代性別的用語，也避免有傳統性別觀念的書籍和故事。
而英國則是在2007年起積極推動性別平等責任（Gender Equality Duty），要求包含大專校院在內的各級學校及公立單位，盡力消除性別歧視、性騷擾及一切性別上的不平等，以確保各性別學生最基本的受教權益。目前英國主要透過課程外的活動深化學生的性別平等意識，包括各式講座展覽、支持學生社團成立或由校內師資協助學生舉辦講座等。
文：端傳媒實習記者邵斯玄