「有點尷尬，我鞋帶掉了，等我一下。」在一場台北市「高中階段非學校型態個人實驗教育成果分享會」上，15歲的沈聲瀚才剛上台，就注意到自己右腳鞋帶鬆了。當大家正等着他蹲下來把鞋帶繫好時，只見他一派悠閒地踢了一踢右腳，「好沒事了，」5秒時間，鬆脫的鞋帶竟繫好了。這一瞬間，觀眾意識到這是一場魔術，如雷的掌聲從台下響起。
舞台上的沈聲瀚，自信、幽默，充滿夏天陽光的氣息；但兩年半前，這些形象非但難以在他身上顯見，當時還是國中生的他，要不是請假在家，就是「身體不適」在保健室裏，「其實不是因為不舒服，連保健室的阿姨都知道我又去躲了。」回憶起還在體制內上學的那段時光，沈聲瀚笑的有些苦澀。
與沈聲瀚一起受訪的沈媽媽告訴端傳媒記者，聲瀚在小學三年級時，發現患有妥瑞氏症，「妥瑞氏症不影響智商、也不會攻擊人，因為腦內過度放電，所以會不自主不斷眨眼睛；若是壓力大或吃錯東西，可能會聳肩扭脖，嚴重一點的孩子則是會無法控制的發出聲音。」由於妥瑞氏症無法根治，沈媽媽依醫生建議，除了注意聲瀚的飲食之外，最重要的是讓他大量運動、釋放過多的能量。
「那時候我和他爸爸商量，以聲瀚的健康為主，不要補習給他太大壓力；也跟老師商量，給他的功課能否減量。」在沈媽媽不厭其煩每學期都與學校老師溝通下，「雖然我成績不是屬於很好的那種人，但我真的很喜歡去學校，因為學校有同學、朋友，有時就算是發燒生病，也不想浪費任何一天去請假。」聲瀚說。
一段該結束的關係
只是這種「很喜歡去學校」的心情，卻在上國中後丕變。由於需要大量運動，聲瀚考了有體育班的國中就讀，最初選擇的專長是籃球，但在加入籃球隊後，聲瀚開始飽嚐宛如當兵般，一種外界無法理解的潛規則，合理與不合理訓練的那條界線，以及校園霸凌對他帶來的傷害，都讓他的學校生活陷在愁雲慘霧之中。
而籃球隊長時間的辛苦操練，也讓聲瀚的健康亮起紅燈。在一次就診中，骨科醫生告訴聲瀚，他的腳弓有一塊骨頭較一般人長，會壓迫到韌帶，若有太多跑跳的動作就會發炎。為此，聲瀚只能轉到游泳隊。怎料，校方考量人數少、溫水游泳池維護成本高，決定將游泳隊解散。得知此消息後，沈家爸媽當機立斷為他辦了轉學，這也成為他與體制、學校「分手」的開端。
如果念體育班帶給聲瀚的陰影是鬱悶不快，轉到一所升學主義掛帥的普通國中，被剝奪的則是他對學習的熱忱、對知識的興趣，以及永無止盡的挫折感。
小學三年級開始，因為父母注重健康勝過成績，聲瀚並未感受過課業壓力；在體育班時，功課也不被重視，「我沒有體會過那種生活，（課業壓力）一口氣突然來，加上我是在（國一下學期）期中轉學，前面該學的都沒有學到，落後別人許多，也沒有機會補回來。應該說，也沒有心思想要補回來。那時候覺得好憂鬱。」第一次，聲瀚覺得不想去學校。
請假、躲在保健室，「自己都覺得，這個人會有前途嗎？」彷彿回到昔日時光，聲瀚感慨萬千。「其實我們在體制內很努力掙扎過，但實在覺得這樣對孩子不良影響太大了，不想辦法做點什麼不行，所以才決定從體制內跳出來。」沈媽媽強調，他們不是對體制內不滿，而是「我的孩子需要不一樣的學習方式」。
從萌生自學想法到投入非學校型態個人實驗教育，沈家經過快一年的溝通與準備，「我們家爸爸的觀念比較傳統，覺得怎麼可以遇到挫折就想要逃走，擔心聲瀚將來沒有挫折忍受力。」扮演橋樑角色的沈媽媽說，沈爸爸後來看到原本陽光健康的孩子，竟變得毫無自信；就算逼他去上學，也只是發呆放空，「那真的是非常浪費生命」。就這樣，在一家人不斷溝通、討論後，國二下學期開始，聲瀚的自學人生啟航了。
「我開始會思考，不像在體制內時，接到指令叫我做什麼就做什麼；再來是學習胃口被恢復。自學後，我會主動想要去學一些事情，有好奇心。這是第一次我發現自己對知識有興趣，以前沒想過知識、學習是好玩的事情。」
自學改變了什麼？「我開始會思考，不像在體制內時，接到指令叫我做什麼就做什麼；再來是學習胃口被恢復。自學後，我會主動想要去學一些事情，有好奇心。這是第一次我發現自己對知識有興趣，以前沒想過知識、學習是好玩的事情。一度還想，我是不是病了。」語畢，聲瀚有些不好意思地笑了出來。
不過，聲瀚口中的學習好胃口，可是從一整學期玩樂中摸索出來的，沈媽媽稱它為「排毒放空期」。這段期間，沈家爸媽就做幾件事：讓孩子睡飽，不給聲瀚任何功課；帶着他四處遊山玩水、接觸新事物，期間還加入國家滑草隊、到日本滑雪等等，「這是希望降低他對學習的抗拒，也讓他尋找有興趣的事情。」
在沈家爸媽「耐心等待」的日子裏，聲瀚真的找到了讓他重返學習樂趣的事——魔術。自學後不久，他在一場滑草比賽中跌倒，左小腿骨折打了8個月的鋼釘。不能趴趴走、躺在床上修養期間，聲瀚無意從網路上看到了一支魔術表演的影片覺得很酷，便學下來變給爸媽看；這一刻，曾被考試成績掠奪走的自信心、成就感，逐漸一點一滴回來了。
「後來我爸媽看膩了，但變魔術沒有觀眾，你就不是魔術師了；沒有辦法表演，你就只是個宅男。」於是，他試着學攝影、錄影、剪輯，「從普通相機到單眼，從威力導演到Sony Vegas之類，」然後放到youtube分享。如今，聲瀚在youtube已經有專屬頻道will shen，影片內容不但有魔術表演，更多是他對撲克牌花式切牌的教學等等，由於點擊者眾，google也開始與他合作，在他的頻道投放廣告。
愛上魔術後，聲瀚發現自己另一個興趣——心理學。「魔術是建立在錯誤引導，不光是我把你的注意力移開，而是我要說服你的大腦。」為了展現魔術中的心理學，聲瀚馬上用手上的一枚戒指變起魔術。他先讓記者看到戒指在桌面上敲，下一個動作還是在敲桌子，但手打開戒指卻不見了，「我讓你的大腦對我在上面敲留有印象，但其實戒指已換到另一手在桌面下敲，但你已經被我錯誤引導了。」
除此之外，變魔術也把聲瀚的英文變好了，現在跟外國人能夠輕鬆對話。「魔術學一學，但中文的影片沒有了，我就試着看英文的，那時候才開始累積一些英文的聽力、認識詞彙。」聲瀚笑說，以前在體制內時，英文爛到A到Z可能都沒辦法順利唸出來，「人家以為我在開玩笑，實在是因為找到了適合的學習方式，英文才開始進步。」
關鍵是找到對的學習方式
乍看之下，聲瀚花了大量時間在興趣上，一般學科呢？沈媽媽說，目前聲瀚會透過均一、Coursera等線上開放課程和一些團體共學課來學習國文、英文、數學、社會、自然5大科目。團體共學也正補足了自學生缺乏的同儕生活。
聲瀚的週課表以上午和下午做區塊，這與一般學校50分鐘一堂課不同。沈媽媽說，「教育局確實希望我們排得像學校一樣，但如果是那樣，我們又何必離開體制呢？」她強調，課程安排必須要靈活、時間要有彈性；孩子的學習有專注力問題，「如果他學的興致很高，時間可以延長，沒興趣的話，也許半小時就結束了。」
「其實最難的是學習教材的不斷調整。」沈媽媽分享經驗表示，聲瀚自學以來，他們換過很多學習方式與平台，「例如說，他超討厭地科，但又不能不上，我們就去找一些不一樣的教材，像是利用Google Earth學地理。」沈媽媽的原則很簡單，只要聲瀚覺得學習方式無聊、無法獲得養分，他們就想辦法換一個。
說起有趣的學習方式，聲瀚對自己的法籍物理老師讚譽有加。「這是一堂共學課，班上最小是小六生，最大是高三生。老師用法式英文授課。有一次我們在咖啡廳上課，看他手提一顆從自行車上拆下來的輪胎走進來，就為了跟我們解釋旋轉速率的問題。」
從沈家的角度來看，自學的優點不言而喻，但沈媽媽坦言，擔心過於美化自學會不會讓外界對自學有錯誤的認識，「自學其實非常辛苦，完全不輕鬆。」
圍牆外的學習顯然更自主、更多元，但費用問題恐怕是家長們的最大顧慮。對此，沈媽媽倒認為，「非常有彈性，可以按照家裏和學習狀況來安排。」一開始因為不知道聲瀚的興趣在哪，沈家確實花了不少錢，但兩年半下來，支出的費用不斷遞減，「很多課可以利用網路平台，那是不用花錢的。」
以聲瀚的情況來看，每學期的花費約5-6萬台幣（約11900港幣/1540美元至港14300幣/1850美元），與一般私立高中差不多；由於聲瀚學籍為電影電視科，每學期能獲得政府補助3萬元（約7150港幣/925美元）。目前他的學費大宗是攝影課，單堂一天約3000元（約715港幣/92美元）；物理課一學期12000元（約2860港幣/370美元）；英文每月2800元（約670港幣/90美元）；日文每月2000元（約480港幣/60美元）。沈媽媽強調，「也有自學生不花錢的！」
自學兩年半，聲瀚的父母無疑是他最強的後盾。回憶最初研究自學之路，沈媽媽說，2nd Tue Exchange 交流園地給她非常大的幫助，從別人的經驗分享，很多疑難雜症都能找到答案，「心理上的支持尤其重要」。4月底，聲瀚新學年的自學申請書交出去了，目前還在等公部門批准。
從沈家的角度來看，自學的優點不言而喻，但沈媽媽坦言，擔心過於美化自學會不會讓外界對自學有錯誤的認識，「自學其實非常辛苦，完全不輕鬆。」除了各科學習規劃得自己來之外，期中要準備教育局的集中訪視（編按：過去台北市是由訪視員到自學家庭中訪視，但因台北市申請個人自學人數逐年增加，目前採集中訪視方式。），由兩位委員進行面試；期末則要交一份學習成果報告。
「今年4月1日剛集中訪視完，4月底得交新學年的自學申請書，承辦員又突然把期末報告繳交時間從8月底提前至6月1日，甚至連學期都還沒有結束……」公部門緊湊的流程安排，打亂了自學生們的學習節奏；「學期未完、報告先行」的作法更顯得十分不合理。
父母支持是成功要素
談及未來，聲瀚希望成為一名滑雪教練。大學計畫從影像製作、心理學和運動醫學三者中，找一門學科深入學習。他的心裏有着這麼一幅景象：某一天，他在滑雪場教學員們滑雪；休息時間，他信手拈來變了一個魔術給學生們看；當學員們練習時，他會在一旁用照相機和攝影機，捕捉每個人辛苦練習流下的滴滴汗水；萬一學員們受傷了，第一時間自己就能處理、化身為隨團的物理治療師。
不想當職業魔術師嗎？聲瀚說，魔術幫了他很多，讓他找到了許多興趣、沈浸在學習的快樂之中，但他的信仰並不認同魔法的存在。「有一次我變魔術給小孩看，他問我：『哥哥你是不是會變魔法？』那時我嚇到，知道不能給小孩錯誤觀念。」從此之後，聲瀚變魔術一定跟觀眾說，「這不是魔法，這是障眼法。」
會給想投入自學的人什麼建議？聲瀚想了想說，自學可以隨時喊卡回體制內的；但沒有跳出來，就無法知道這條路適不適合，「總比你在體制內不開心，猶豫不決又浪費一年好。」
沈媽媽轉述沈爸爸的想法表示，自學過程家人們的溝通非常重要，且需要父母用極大的耐心和包容來等待孩子找到自己的學習方式。沈媽媽則是比較擔憂親子關係，「小孩整天跟父母相處在一起，很多指令過去是老師在做，現在變成爸媽之後，如何避免衝突，這是很大的挑戰。」
儘管沈媽媽有這樣的憂心，但採訪這天，聲瀚坐在媽媽旁邊，言語間總不掩飾自己對母親的撒嬌，15歲，一般少年正在叛逆時，他卻很堅定地說，「我們家親子關係非常好」。對近來媽媽「提醒」他，在魔術舞台獲得掌聲、鎂光燈後，記得變回「凡人」，他也不覺得是嘮叨地聽進去了，「恩，低調下來，這是我要學習的。」
附錄：沈媽媽提供的網路自學資源
1、自主學習促進會；
2、保障教育選擇權聯盟；
4、可汗學院；
5、均一教育平台；
6、台灣開放式課程聯盟；
7、Coursera；