【編者按】在紛擾的世代，似是而非的價值觀，莫衷一是的說法，讓家長越來越迷糊。我們希望透過一封封給家長的信，集結兩岸三地的智慧，期望為人父母的，可從中找到新的視點，增加大小同行路上的能見度。
家長們：
你們好，我叫潘小濤，是一名電台節目主持，也是兩孩之父，兒子今年剛升讀中一，女兒則是小學一年級，也就是剛踏入了操練TSA的「適齡兒童」。
因為工作關係，多年前曾訪問了一位遊戲治療師。沒錯，是遊戲治療師，就是一份整天「遊戲人間」、很有「戲量」的專業。具體做些甚麼？很簡單：整天跟小孩子玩遊戲。當時一聽就雙眼發光，心想：「玩遊戲還能玩成一份專業？」
她解釋說，有些患了特殊疾病的兒童需長期住院，不僅不能感受外面的花花世界，更因為不少療程都是苦不堪言的，他們又不懂得表達心中的痛苦，也就很易出現情緒問題，進而抗拒治療。
遊戲治療師的工作就是透過玩遊戲，跟他們建立良好的關係，獲取他們的信任，引導他們表達心中感受，安穩的情緒就更能配合醫生及護士的治療。這是很重要也是很有意義的工作呀！
但僅僅玩遊戲就真的能夠跟病童建立良好關係嗎？她講述了如何以遊戲，感化一個最初敵視她的小男童的故事，然後總結說：
沒有一個小孩是不喜歡遊戲的！這句話，到今天仍深深刻在我腦海裡，更影響了我對待一對子女，特別是小女兒的態度。
想想也是，我碰到的小孩裡面，幾乎沒有不喜歡玩玩具和玩遊戲的，甚至很多人成年之後仍然沉迷於各種玩具和遊戲裡，只不過那些玩具精緻得多，遊戲也複雜很多，但對於平服情緒等作用是一樣的。
我就是透過遊戲（嚴格而言是嬉戲），跟女兒建立互信關係的。
一對子女的性格迥異，成長軌跡也很不同，跟哥哥相處的方法用在妹妹身上，完全無效。哥哥內向，很聽話，自小做事就懂得分寸，讀書也自律自覺，從小到大毋須我太操心（因為媽媽會操心他，呵呵）。
但妹妹剛好相反，讀書方面讓我們夫妻倆特別操心，最糟是操心後的效果仍不好（用測驗考試成績去衡量）；更甚者，她很會欺負媽媽和女傭，也抗拒媽媽教她做功課。
為甚麼會這樣？小孩本來天生就是做官的上等材料，懂得察言觀色，更是欺善怕惡的專家，知道誰人可以欺負誰人是她惹不起的；
另一方面，媽媽每天晚上下班回家，甫進門就開口問她做完功課沒有，每次默書測驗都很緊張的追着她溫習溫習再溫習，久而久之，她就把媽媽視為壓迫她讀書溫習的「惡人」。
這當然是因為我「外判」了責任給太太、由她獨自去承受這個「惡果」，我則因為袖手旁觀或偶爾才出手，女兒也就不會那麼抗拒我。
不過更重要的是，我有時會跟她玩遊戲。我偶爾接手媽媽的工作，督促她做功課（這好像是不應該的），或陪她溫習默書，會特意講錯或寫錯某個字，讓她來改正我；
過程中也愛逗她笑，讓她歇息一會玩玩具，或跟她玩遊戲，即使只是一起玩橡筋、摺紙，也是很開心的。這樣，成績雖未見好轉，但做功課的效率反而提高了。
我想，成績是勉強不來的，她還小，毋須太擔心（太太並不同意），重要的是，她在進步中，至少再不抗拒做功課，也不抗拒我，有時還跟我講笑話了。
有一天，她問我：「爹哋，你知道為甚麼天會下雨嗎？」
我說：「空氣裏面積聚了很多水份，多到某個程度就會凝成水點，從天空中掉下來，這就是下雨了。」
我還怕講得太深奧她不懂，像以前那樣刨根究底的追問下去，殊不知她笑瞇瞇的說：「天父在小便呀，哈哈哈！」
還有一次她問我，為甚麼香港不下雪。我說，「要在北方才會下雪的，香港不夠北。」她卻說：「那麼北角呢？北角夠不夠北呀？」爸爸除了哈哈哈大笑，還能說甚麼呢？
在今天，學生的功課、測驗、考試壓力大得驚人。有次她因為病得厲害一直昏睡，沒做完功課，深夜醒來後就哭着說明天不上學。很可憐的孩子！
在這種讀書環境下，能讓她笑一下已是感恩的事，更何況在做完功課、勉強應付到默書之餘，還能讓她繼續的信任我，跟我保持着很親蜜的關係！當然，有時候我做得不夠好，要不斷提醒自己要跟她玩陪她笑。
希望大家在沉重的功課壓力下，都能跟孩子們一起苦中作樂，更要警惕自己別變成他們心中的惡魔，那就跟他們多玩遊戲，多跟他們嬉笑一下吧！能夠得到他們的信任，那是比默書拿到一百分、測驗考試獲得Ａ+等成績矜貴十倍百倍的寶貝呀。
成績只是暫時的，父母和子女的關係才是永遠的！共勉之。
潘小濤 電台節目主持