香港浸信會愛群社會服務處今年1至3月訪問了12間小學三年級至六年級的學生,共收回1022份有效問卷。11月8日,浸信會愛群社會服務處發布調查報告指,香港有27.8%的受訪小學生焦慮狀況嚴重超標,達到了需要求助專業人士的水平,學業壓力被認為是主要原因。這一數字雖然比2014年的29.3%略有減少,但有憂慮症狀的人數依然很高,結果令人擔憂。
浸信會愛群社會服務處的臨牀心理家郭韡韡還指,曾經有小學生因為焦慮而自殘,例如用筆戳自己,打自己的頭,甚至拿刀進房間然後反鎖房門。
家長有時候過於掌控他們的子女,對待他們就像對嬰兒一樣,這會增加孩子的焦慮水平……家長應該花更多時間傾聽子女説話,了解他們的需求。
報告顯示,小學生焦慮的最主要來源是學業壓力,22.7%的受訪小學生在「測驗、考試及默書等學業成績」上經常感到壓力。有18.2%小學生經常對升中學感到壓力,16.4%經常感到做功課有壓力。有家長指女兒曾因一天要做23份功課而失控大叫,甚至做夢都會大喊:「好難啊!我不做了!」
此外,按焦慮類型來劃分,小學生最常出現的「分離焦慮」,即擔心被親人拋棄,或親人有意外等。有30%小學生不喜歡經常離開家人,20%小學生曾經夢見自己或家人遇到不好的事。21.4%的受訪小學生害怕被父母責罵、懲罰。
浸信會愛群社會服務處還曾對中學生的焦慮狀況做調查,發現同樣有近三成的中學生嚴重焦慮。臨牀心理家郭韡韡指出這是焦慮情況的延續性,「不要以為子女長大後,焦慮情況就會消失」。
許多子女焦慮的小學生家長在接受採訪時都提到,TSA(全港性系統評估)給子女增加學業壓力,TSA 引發的過度操練現象近期亦引起熱議,4萬港人支持取消小三 TSA。但教育局表示過度操練不是 TSA 本身引發,不會取消。浸信會愛群社會服務處則拒絕評價 TSA 與學生壓力的關係,只是建議家長多關心孩子,改善親子關係。