【编者按】：如果矫正学校是社会的暗面，“逆风计划”即是因为云门教室、差事剧团的教学，让少年们在太阳照不到之处，有现身的机会——这里，仍有更深层的故事有待打捞。端传媒作者李屏瑶进行逆风计划写作过程中，数度到访台湾少年们接受感化教育的诚正中学，也走访了另一群正在台湾接受感化教育的少女们的生活场域：彰化少年辅育院。在短暂的会面和观察时间里，作者尝试记下少年、少女们在这段过渡期间幽微的生活和心理状态。以下为李屏瑶的采访手记。

初次到访诚正中学那天，有教师们的培训活动。当日不上课，理所当然不放封。走过寝室外的走廊，少年们发现有外人，趋近小小的通风铁窗往外看。唯有参与“逆风计划”的一个班级享有特权，能够到礼堂排练。

即便是受到挑选的、程度较好的一班，仍有动作跟不上的、状况落后的学生。差事剧团的舞监助理小花长期跟著排练，她透露，监狱中还是有分能力高低，能力比较差的，收垃圾、资源回收这些别人不愿意做的事，都要捡起来做，这些少年会主动去刷墙壁、做杂务，“服侍”其他同学。

在这些排戏或练舞的过程中，有些人学得快，有些人慢，慢的人让动作不一致，就可能会被欺负。封闭环境内，状况不好的少年们很快学会阅读空气，不需要谁出手教训，自己知道拖累进度，少年可能不断地饮水、不断地进食白饭，作为一种自我惩罚的方式。