【編者按】本文會按受訪者意願，用ta、她或他作為代名詞。
中五生林澤駿在7月19日發布短片，指就讀的香港東華三院黃笏南中學在一個半月前以違反儀容規例為由，威脅會剝奪ta參與學校活動的機會或直接停學，要求ta把蓋耳的頭髮剪去。ta最終就範，但已循平等機會委員會（下稱平機會）投訴學校違反性別歧視條例。相關投訴被接納，將在8月進行調停或調查。
截至7月30日，片段的觀看次數超過68萬，留言數目近3000，支持者橫跨不同年齡層和性別︰有人同樣是學生，被髮禁煎熬但啞忍，對林澤駿的遭遇感同身受； 有人早已畢業，但想到當年為了符合校規標準，剪了個討厭的髮型，現在仍耿耿於懷。
一下子，這些早被視為約定俗成、不能撼動的規定成為眾矢之的——原來，校園性別定型的受害者，不只一個。
「在林同學公開發聲之前......我一直都覺得可能香港只得我這樣想。最近我才知道，林同學的個案可以引起這樣大反應。」就讀天水圍循道衛理中學的中五生黃永熙說。他束短馬尾、兩側頭髮剪短。原來早在一年多前，他就學校男生髮禁的校規向平機會投訴，調查仍在進行階段；他同時有意提出民事訴訟。
由頭髮延伸出來的，除了儀容規定，還有學校和社會對性別議題的靈敏度。林澤駿的發聲會否掀起一場顛覆性別認知的討論？這些被視為「不守規矩」的人在捍衛甚麼？教育界又該如何反思？
