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埃玛・坎乔斯基(Emma Kanjorski)并不认为自己是高阶人工智能(AI)用户,至少与她的一些2026届同学相比是这样。在佛蒙特大学(University of Vermont)就读的大部分时间里,她一直避免使用ChatGPT,因为她不想走捷径。
不过,她最终还是摸清了如何用AI来帮助解析内容密集的财务报告和处理数据。到了大四,这位商科专业的学生已经开始建议低年级同学使用AI来对他们的案例研究工作进行初步检查,她还向一位教授演示了如何通过提示词让AI进行“合理性检查”,也就是让AI对自身的输出结果进行批判。
如今,坎乔斯基将AI视为一种潜在优势。今年夏天,她将在伯灵顿的一家保险公司担任财务分析师。在投递了大约40份简历后,能获得这个职位,她觉得自己十分幸运。“我想成为那个能帮助他人更好地理解AI的人,或者帮他们弄清楚如何将AI融入日常工作,”她说。
“AI届”毕业生来了,这是进入职场的最具“AI原住民”特质的一批毕业生——雇主们已开始思考如何使用和管理他们。这批学生刚踏入大学校门几个月,ChatGPT就横空出世。而当他们毕业离校时,AI正在迅速颠覆那些曾被视为稳固职业跳板的初级职位。