编按：“Z世代”，一个频繁出现在公共讨论中的名词，被人们谈论、分析，也被贴上各种标签。他们的成长几乎与社群媒体的兴起同步，限时动态成为日常，演算法成为叙事。

这个世代，往往被视为破碎时代的缩影：分众的社群、碎裂的公共空间、短暂的情绪连结。他们被凝视、被定义，但“Z世代”真是一个世代的现象，还是他们被上个世代书写下的结果？

端传媒推出“成为Z世代”系列专题，从个体出发，探问他们的精神、情绪、爱与慢生活，并探问在失序的网路世界里，这个世代如何在被压缩的公共空间中重新学习参与，重新想像“我们”。本篇聚焦台湾高中生的性别意识：这群15至18岁的学生，是接受完整性别教育的一代，但他们的性别意识，往往不是从课堂上长出来的，而是在追星、动漫、阅读与日常的不对劲中，于体制的缝隙里自己摸索出路。