本文原名为〈美国高校怎么教“马克思主义原理”？〉，刊登于微信公众号政见CNPolitics（cnpolitics2011）与政见CNPolitics 网页。经作者张跃然授权端传媒编修转载，文章标题与小标题为编辑所拟。
大一的上学期，我就听好几个人说起过，每年春季学期都有一门叫“马克思主义与社会”的本科生课——这门课的实际内容就是带着学生把马克思的主要经典著作读一遍，让学生对马克思的理论框架有个了解，因此说是“马克思主义原理”也不为过。杜克（Duke University）居然还有这种课？当时一听我就来了精神。虽然阴差阳错地错过了三回，我还是在本科的最后一个学期幸运地坐在了“马克思主义原理”的课堂里。