你知道中国人民大学、南京大学等大学陆续退出“国际大学排名”吗？
中国人民大学校方称这符合中国教育发展方向并将成为趋势，你如何看？
有网友认为，退出排名体现大学的“自主性”，也有许多网友指出这是“文化脱钩”，固步自封，你如何看？
近日，中国人民大学（人民大学）声明不再参与世界大学排名，不会再想世界大学排名机构提供数据，引发热议。据央广网报导，退出世界大学排名的决定是中国人民大学校方领导层的共识。
同时人们还发现，中纪委网站于4月15日发布的一则通报显示，另一所常年排名中国前5的名校南京大学（南大）明确，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。位于中国西北的兰州大学（兰大）相关工作人员表示，曾向QS报过一年数据，后再无跟进，也未参加过泰晤士高等教育世界大学排名。
人民大学退出背后
中国人民大学宣布退出世界排名之后，网友纷纷猜测背后的原因，其中人民大学国内排名和国际排名的悬殊备受讨论。
按照中国大陆高考录取分数线，人民大学一直位列全国前五，是名副其实的“名校”，但其国际排名表现却显得有些尴尬，2022的QS世界大学排名中，人民大学位列中国第38位，世界排名区间为600-650。这个排名甚至使得人民大学排在一众“双非”院校之后。而常年在世界大学排行榜位列中国前三的清华大学、北京大学、复旦大学并没有退出，因此，有不少网友调侃人民大学此举是“打不过就退出”、“不比就是第一名”。
双非：中国大陆非985和211的大学本科，中国教育部实施“面向思而学教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称985工程、211工程。985和211的大学是中国国家重点支持的大学。
同时，不少网友认为人民大学是一所擅长人文社科的院校，而大部分世界大学排名的一些指标注定了理工科院校更吃香，而人民大学的优势学科更是马克思主义理论研究。还有网友指出，国际排名的一些指标如国际生数量和中国国情相差甚远，如果一味按照国际标准，只会是“削足适履”。
建构中国自主的知识体系
4月25日，习近平在人民大学发表演讲，指“扎根中国大地办大学”、“建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式”，同时他还提到“要建构中国自主的知识体系”。
同时，央广网用“大势所趋、民心所向”评价名校退出世界大学排名，认为大学不该被排行榜绑架，建设“中国特色”的世界一流大学，要尊重中国独特的历史、文化、国情。这也是中国官媒在报道此事件时统一的口径。
但有网友提出质疑，脱离世界，是否违背“双一流建设”的宗旨。“双一流建设”指的是“世界一流大学和一流学科建设”，是中国自2015年开始实施的高等教育政策，“脱离世界，还算世界一流吗？”还有网友直指这是“丧事喜办”、“文化脱钩”、“充分发挥阿Q精神”。
此外，有网友认为若更多高校采取同样的做法，退出世界大学排行成为趋势，最终受苦的只会是学生，所在的大学不参与国际排行，可能会导致国际认可度下降，进而影响学生的留学申请。同时，有网友指出，目前中国许多名校依旧非常重视海外留学经历，许多教职岗位都明文要求海外留学经历。
中国高等教育的一个趋势
曾任北京大学经济学教授夏业良接受自由亚洲电台采访时表示，多所名校退出世界大学排名符合习近平上台以来的整体趋势，“跟西方脱钩的迹象非常明显。”
“自主性”、“中国特色”愈发频繁地与中国高等教育联系在一起。从国家领导人到官媒宣传口径，人们可以看到一个清晰的中国高德教育的趋势。
美国查普曼大学（Chapman University）助理教授莱恩·艾伦（Ryan Allen）主张研究中国教育，他认为三所名校退出世界大学排名反映了中国名校的自信，“他们越来越相信中国的名校已追赶上西方，下一步是需要做自己的事”，莱恩·艾伦还指出，新冠疫情的爆发促使中国向内向型转变，同时中国的大学需要减轻全球指标带来的负担。
中美贸易战、美国对中国的科技封锁、疫情大流行等事件也加速了中国高等教育重心的转变，其中疫情令中国的大学很难提高国际师生指标，而这恰恰是许多世界大学排行非常重视的。
你认为会有更多的中国名校退出世界大学排行榜吗？
文：端传媒记者陆眉间