你小时候最常玩的玩具是什么呢？是“属于自己性别”的玩具吗？
你认同现在的玩具有过度性别分化的现象吗？
有组织则认为，立法者无权要求零售商跟从政府所认可的性别观念政策，你如何看？
美国加州民主党籍州长纽瑟姆（Gavin Newsom）9日签署一项新法例，规定大型零售商需设有“性别中立”的区域，以性别中立的形式陈列玩具等儿童用品，合理地展示适合不同性别人士的玩具及儿童产品。
法例将于2024年生效，是全美首例。任何拥有超过500名雇员的大型零售商或超巿若违反该规定，初次可被罚250美元（约1950港元），再犯者处以500元的罚款。不过，新规例只针对玩具和其他“儿童护理产品”适用，如卫生用品、喂哺产品、婴儿出牙期用具等，并不针对儿童服饰。
玩具的性别营销历史
许多学者指出，历史上的这种玩具性别营销现象要比如今好得多。来自加州圣荷西州立大学的社会学助理教授 Elizabeth Sweet 表示20世纪时，玩具营销从来没有变成如今严重性别分化的样子。
美国密歇根州立大学的助理教授 Megan K. Maas 指出，20世纪初时还不存在玩具性别营销。到了1940年代，商家们意识到这种性别营销方法，可以吸引富有家庭为男孩或女孩购买全套用品、玩具和衣服，就开始利用蓝色、粉色等不同的设计，将玩具分性别销售。
在1940年到1950年间，许多公司都已经开始使用粉红色和蓝色来摆放女童和男童商品，吸引顾客购买。在80年代后，国会更开始禁止联邦贸易委员会对针对儿童的广告进行规管，如此一来就更促进了性别营销的普及。
性别差异对儿童影响
2016年发布于《婴儿和儿童发展》学术期刊的研究报告显示，在小至9个月、大至32个月的年龄阶段，孩子们不论性别均出现选择“属于自己性别”的玩具的现象，包括有明显特征和颜色的玩具。
发展心理学的研究表明，儿童对这类标示非常敏感，让他们会自动忽略另一种性别的玩具。美国蒙莫斯大学，研究性别发展的心理学教授 Lisa Dinella 在她的实验中发现，当男孩玩具被涂上了粉红色，女孩也会选择粉红色的“男孩玩具”。
因此，当这些贴满性别刻板印象的玩具被儿童用来发展生活技能时，渐渐就会发展出性别差异的技能。例如，男孩可以从建筑玩具中学到空间技能，女孩则可以从娃娃屋或玩偶等玩具中培养孩童社交情感技能。而玩具的性别差异则有可能阻碍了孩子培养和学习不同的技能。
儿童只选择与自己性别角色相符的游戏和玩具，更会加强性别偏见。LEGO 公司公布了一份对七个国家近7000名家长和儿童进行的调查。结果显示，七成男孩担心自己如果玩女生的玩具会遭到嘲笑，相反只有约四成的女孩有这样的顾虑。
同时，超过七成的家长表示会鼓励女儿玩男孩玩的玩具，但只有不足五成家长称他们会鼓励儿子玩女孩玩的玩具。来自英国的神经生物学家 Gina Rippon 表示，我们会鼓励女孩去玩“男孩的玩具”，却不会鼓励男孩去玩“女孩的玩具”。这样一来，玩具性别差异导致的性别偏见只会愈来愈大。
设“儿童中性玩具区”真的有用？
玩具的性别营销对儿童早期性别定型起到很大的影响，但此次加州通过设“儿童中性玩具区”的法案真的能打破性别偏见吗？
起草该法案的民主党议员罗达伦表示，这个法案将会逐步扭转零售业用传统的性别刻板印象销售儿童商品。罗达伦说，他的起草灵感是来自一名员工的10岁女儿，她问她妈妈为什么去男生区选玩具会觉得怪怪的。因此，罗达伦希望这项法案能鼓励加州和更多美国企业避免强化有害且过时的性别刻板印象，同时展现加州尊重包容多元文化的核心价值，让男孩女孩都可以任意选择自己喜欢的玩具。
不过，这个法案在美国国内有争议。有反对者认为，新例侵犯了企业因应自由市场作出调节的权利和言论自由。共和党和保守团体也表示反对，认为政府不应规范私人企业如何展示商品、规范家长如何替孩子购物。
得州州长阿博特也表示，在得州决定如何展示商品的不是政府，而是企业。加州家庭委员会游说组织、非盈利法律团体 The Pacific Justice Institute 等也抨击此次法案，指立法者无权要求零售商跟从政府所认可的性别观念政策，并批评此举只是“将去性别化的意识形态强加于零售商”。
回看法案，其规定零售商多设立一个“性别中立”区，没有完全禁止儿童产品销售男女分区的做法，也对玩具制造商的产品和包装设计、广告商的性别营销不设规范。而且，法例没有包括所有儿童用品，如儿童服饰等。
你支持设立“儿童中性玩具区”吗？这样可以打破性别偏见吗？
文：端传媒实习记者叶泳心