匈牙利政府称在校园内宣传会“混淆儿童道德观”，教育是向儿童普及多元价值观还是对其性别意识发展带来负面影响？
英国已强制所有学校自小学起必须教授LGBT+议题，有家长认为是“将儿童性化”，社会于什么阶段教育儿童相关议题最为适合？
有网民形容强制LGBT+教育是“少数派对多数派的迫害”，形容欧洲杯德国队支持LGBT+只是“政治任务”，你如何看？
6月15日，匈牙利国民议会以157票同意对1票反对通过新法案，禁止学校教材或电视节目向未成年人传播有关LGBT+内容，引起群众上街抗议和国际社会强烈批评。
匈牙利执政党、由奥班领导的青年民主主义者联盟（Fidesz，简称青民联）针对LGBT+的政策向来广受抨击。LGTB+的意思为女同性恋者（ Lesbian）、男同性恋者（Gay）、跨性别人士（Transgender）、双性恋（Bisexual）以及其他性别或尚在摸索自己性别认同者（Plus）。上年，奥班政府通过法案禁止跨性别人士更改法定性别，并且不承认同性婚姻。
奥班自2010年开始担任匈牙利总理，是欧洲右派政治人物，以压倒性的票数三度连任总理，为其中一名民粹主义领袖。奥班高举反移民、白人优先等民族主义纲领，曾在2016年公开支持前美国总统特朗普。
此次奥班推行的新法案禁止学校在教学材料中，提及同性恋及跨性别议题。法案内容亦包括禁止在电视节目提及LGBT+，相关的电影如哈利波特系列只能在深宵播放。
政府发言人表示，有关LGBT+的一些内容会误导儿童，直指对他们的发展“有不利影响”，认为儿童很可能无法处理这些议题，导致他们可能混淆“发展中的道德观、自我形象或世界”，即是只要在学校提及相关内容，便是向儿童宣传LGBT+，这可能影响他们的性取向。政府强调，只有在政府认可的的注册人士或组织，方可教授小学的性别课程。然而，政府可说是完全掌控所有中小学的性别议题范畴，学校难有自主空间。
在此之前，2021年1月，奥班政府更下令由同性恋、双性恋和跨性别女性协会 Labrisz所出版的《Wonderland Is for Everyone》童话选集必须印上免责声明，列明故事含有“与传统性别角色不一致的行为”。此举为打击提及LGBT+议题文化作品之举，可见匈牙利政府对待性小众的保守态度。
欧洲社会强烈反对新法案
即使匈牙利的反对派人士动员上街和抵制投票，但青民联具多数优势，加上获得到右翼尤比克争取更好的匈牙利运动（Jobbik）支持，法案因而获大比数通过。
欧盟主席乌尔苏拉· 冯德莱恩（ Ursula von der Leyen）即日批评，匈牙利政府的举动对欧洲人民来说是“一种耻辱”。她指欧盟不会在人权问题上妥协，认为这个新法案严重侵害匈牙利性小众权益，明言在法案生效前，会发信给匈牙利政府，表达对此的不满，亦敦促在6月底的卢森堡会议提及此事。 同日，德国、瑞士、瑞典、爱尔兰、法国等欧洲国家也表达对此的强烈不满。
反对声音指这个法案与俄罗斯于2013年推出的“同性恋宣传禁令”的如出一彻，助长对性小众的歧视。欧洲人权组织如国际特赦组织、匈牙利赫尔辛基委员会（Hungarian Helsinki Committee Europe）代表纷纷表达对法案的忧虑，有人形容是“可怕、歹毒”、“匈牙利将有一段黑暗的日子”。
反对者指不应将LGBT+议题带入校园
目前，英国、台湾等对性小众持开放态度的国家及地区已经规定必须在校园教授性别友善议题。 从9月开始，英国所有的学校必须教授包含LGBTQ（男女同性恋、双性恋、跨性别、性向疑惑者） 议题的课程。在小学则会教授不同的家庭结构，包括LGBTQ的家庭成员，打破传统“一夫一妻”的家庭框架；到高中，学校则会教授学生有关性取向、性别认同和健康关系的知识。
英国教育局的指引称，课程旨在让学生达到“心理健康”，并“学会保障自己的健康和安全”。不过，伯明罕区有家长反对，指LGBT+违反他们的宗教信仰，认为这是“将儿童性化”，高喊“我的孩子，我的选择权”。
而台湾早在2004年通过《性别平等教育法》。90年代末的彭婉如命案、2000年的“玫瑰少年”厕所死亡事件、同志法籍教师毕安生在2016年自杀身亡等等，燃起台湾大众对性别议题的关注。2013年，随著反对性平教育的“下一代幸福联盟”出现，并在2018年的地方大选针对同性婚姻和《性平教育法》施行细则提出“公投案”，约700万人赞同“婚姻仅限一男一女”及“不应在国中小实施同志教育”，社会正反意见争持不下。
不过最终，台湾在2019年通过婚姻平权。而《性平教育法》施行细则中的“同志教育”则依照公投结果，修改为“认识及尊重不同性别、性倾向...”等内容。
日前，欧洲杯德国队欲将对决匈牙利的球场转成彩虹色，反对匈牙利新方案，遭到欧洲足球协会的拒绝。匈牙利总理奥班亦因此取消原定前去德国慕尼黑观看比赛的计划。
你认为儿童应该自小学习LGBT+议题吗？
文：端传媒实习记者林诗雅