有论者称记者是不是新闻学院出来的并不重要，但如果具备其他专业基础反而强过新闻专业，你认同吗？
清华大学新传学院的改革，被视为效仿哥大模式，集中处理硕士阶段的技能培训，你如何看有关课程的转型？
新闻传播学被指为一种实践型而非研究型学科，同在当下自媒体崛起的时代，你如何看新闻传播专业存在的必要性？
近日有消息指出，清华大学新传学院将暂停招收本科生，消息传出后旋即引起社会关注及网友的激烈讨论。微博上，有关 “清华大学新传学院回应取消本科”的话题，获得了1000万的阅览量，一度登上微博热搜榜。
5月15日，清华大学新闻与传播学院团委主办的微信公众号“清华清小新”发布文章，回应早前有关传言。公众号文章称，学院14日召开全体教职工会议，清华大学副校长彭刚表示，经学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。至于有关说法被外界解读为“取消本科招生”，学院回复传媒时并没有否认，仅称“一切以学校发布的文件为准”。
据人民网今日（18日）报导，清华大学新传学院将会停止从高中毕业生中招收新闻学本科学生，但并非取消新闻学本科教育，而是改以“日新书院”形式培养，指出未来的新闻与传播学院本科课程将融入日新书院。
日新书院是清华大学新设立的五个书院之一。5月7日，清华大学公布2020年“强基计划”招生简章，新设立五个书院作为“强基计划”人才培养单位。其中，日新书院负责基础文科类专业的人才培养，以期打破本科阶段的专业壁垒。这举可视为清华于2014年成立、以探索本科教育改革创新的“新雅书院”之后的进一步尝试。
清华大学是中国最知名的高校，同时清华新闻传播学院也是国内最有名的几所新闻学院之一。该校的新闻传播学院在2017年教育部发布的学科评估中，位居前五，仅次于中国人民大学、中国传媒大学等老牌新闻学院。 该院的本科招生规模不大，没有细分小专业。根据其2017年1月的数据统计，本科学生人数共275人，其中中国大陆学生202人，留学生73人。
效仿哥大模式，致力于培养精英人才
有网友认为清华大学的举动是参照美国的一些新闻学院的作法，例如哥伦比亚大学新闻学院。成立于1912年的哥伦比亚大学新闻学院早在1935年，就取消了本科项目，全部转为硕士项目；后于2005左右年增加传播学博士项目。
复旦大学传播学系主任曾建国就曾撰文表示，哥大新闻学院的一系列课程变革，都是聚焦于培养学生的新闻实务能力，例如“新闻敏感性和准确判断能力；信息的获取、甄别和分析能力；新闻伦理；新闻采写编评的能力”等等，同时指出哥大新闻学院还强调与新闻业界的“鱼水关系”，表示“其与业界的紧密关系甚至超过了其与学界的关系。”
香港中文大学助理教授方可成同样认为，若清华大学要效仿哥大模式还有很长的路要走。他在新闻实验室发文指出“哥伦比亚大学新闻学院不仅仅是没有本科生那么简单。它是集中精力做硕士阶段的专业技能培训”。他又指出，而清华新传学院（以及大陆几乎任何一所新闻学院）的师资完全不是以这种方式配备的，认为“想模仿哥大模式也做不到。”
“新闻无学”论再次引起讨论
同时，清华新传学院的举动也让“新闻无学”、“新闻专业存在的必要性”等话题重新被拿出来讨论。
有网友提出，新闻专业是一门实践型学科，需要复合型的人才，认为新闻细分的报导方向需由专业人才报导，就像“ 财经新闻有专门学财经的人来写，体育新闻由专门学体育的来写”，“毕竟，基本的新闻素质培养起来很快，但是，专业的知识培养起来就很难了。”
前《财经》杂志的副主编罗昌平也同意“新闻无学”的看法。他认为新闻记者更需实践的机会，表示对一个传统生产模式的专业新闻机构来说，只要有专业资深的编辑团队，称“记者是不是新闻学院出来的并不重要，如果具备其他专业基础，比如法学、金融、公共卫生等，反而强过新闻专业。”
同时，中国的新闻行业也更倾向于新闻作品，而非新闻专业学历。 在2018年腾讯新闻发布的首份传媒人能力需求报告中指出， 传媒人才需要的职业素养中“能力”、“经验”位居第一、二位，“专业”则排在第四位。同时，媒体行业对于跨学科知识及能力的需求较大，尤其需要金融学和经济学的人才。
不过，另有网友觉得，若说“新闻无学”，则否定了“赫斯特和普立兹的世纪新闻竞争”，也否定了“饮冰室主人大半生的工作成果”。其提到，因为现代社会移动、智能设备普及，新闻采写难度大幅降低，新闻行为平民化大众化，导致了大家对新闻学专业的学术性产生了质疑。但强调新闻学的设立及延续有一定的意义：“学生们在学院里学的不是谁都能学的技能，而是一个新闻从业者的职业态度，是如何成为一个有良知的新闻从业者”。
你认为新闻学院需如何适应当下的环境？ 如何培养时代下需要的人才？
文：端传媒实习记者乐佳文