禁止学生在学校使用手机，有助他们提高学习成绩和学习能力吗？
有人认为在学校完全禁止手机的可行度不高，只是“宣传噱头”，激进支持者更称要教职工同步施行禁令，你怎么看？
手机对于学生而言究竟利大于弊，还是弊大于利？
法国国会于7月30日通过法案，规定9月新学年起，初中及以下学生不可在校内使用手机及其他具有连线功能的电子设备，除非该设备是用于教学用途、课外活动或身体障碍学生等；高中学校可自行决定完全或局部执行规定。
这项法案被外界视作总统马克龙（Emmanuel Macron）对竞选承诺的实践，然而有反对者表示此为“宣传噱头”，具体实施情况并不乐观。
早在2010年时，曾有法例规定禁止幼儿园、小学及初中学生在教学活动中使用手机。今法国教育部长Jean-Michel Blanquer则对媒体表示，当时法例未尽全面，且实施效果不理想，新法规可让法国“真正进入21世纪”，并称这是对法国国内和世界各国传递的信息。
“移动电话是一项技术进步，但它不能垄断我们的生活，”Jean-Michel Blanquer表示，若人们不能正常的阅读、写作和做算数，并在团队工作中尊重他人，“你就无法在技术世界中找到自己”。
此前在6月议会下院对此法案辩论期间，法国政治家们估计，法国12至17岁的儿童中，有逾9成学生带有智能手机。
有持支持态度的议员认为，禁令让这些儿童尽可能的远离了暴力色情等网络传播内容。有人甚至表示禁令应当扩展到学校所有教师和员工，让成年人“以身作则”。
反对者则认为，禁令出台后如何执行仍然成疑，其将影响数百万儿童。有人曾建议学生抵校后将手机放入储物柜中，但因设置个人储物柜价格昂贵而被不少学校认为不实际。
法国相关法例的进展也引发了英国、苏格兰等欧洲其他国家及地区对于儿童校内使用情况规范的讨论。之前英国有部分学校实施了手机禁令，认为手机的存在分散了学生的注意力并打断了学生集中的思考时间。
据BBC报导，伦敦政经学院2015年曾有研究显示，校内禁止使用手机可以使学生在一年内接受额外多一周的教育。研究团队经调查发现，禁止使用手机的学校考试成绩同比增加了6%。
然而，英国专营儿童及青少年科技教育的Fire Tech创始人认为，手机也可以做很好的教育工具，“孩子们可以以良好的方式使用技术”。
法国通过法案禁止初中以下学童携带手机入校，这样真的可以提高学生的学习成绩吗？